Hoe krijg je leerlingen aan het lezen? Niet omdat het moet, maar omdat ze het willen? We weten allemaal: wie gemotiveerd is om te lezen, leest vaker en wordt er beter in, wat weer zorgt voor meer motivatie. Zo ontstaat een positieve leesspiraal. < Terug Ontwerpend Lezen maakt boeken nóg leuker < Vorige Hoe krijg je leerlingen aan het lezen? Niet omdat het moet, maar omdat ze het willen? We weten allemaal: wie gemotiveerd is om te lezen, leest vaker en wordt er beter in, wat weer zorgt voor meer motivatie. Zo ontstaat een positieve leesspiraal. Volgende > Lezen met een missie Intrinsieke leesmotivatie begint bij keuzevrijheid: laat leerlingen zelf bepalen wat ze lezen. Zorg voor een actueel, divers en inclusief boekenaanbod, waarin elke leerling zich kan herkennen. Bied daarnaast gelegenheid om te lezen. En minstens zo belangrijk: geef lezen betekenis. Laat leerlingen ervaren dat ze de inhoud van een boek nodig hebben. Geef ze een leesmissie. Leesmissies met Ontwerpend Lezen Ontwerpend Lezen is een aanpak, waarbij lezen en ontwerpen hand in hand gaan. Leerlingen duiken in een boek en gaan met een leesmissie op zoek naar de problemen van de personages. Ze leven zich in, verzinnen nieuwe innovatieve oplossingen en helpen de personages verder. Daarbij ontwikkelen ze hun lees- en ontwerpvaardigheden, oefenen ze met probleemoplossend denken, creativiteit en inlevingsvermogen. En misschien wel het mooiste: ze lezen met meer diepgang, aandacht en plezier. Kinderen verrassen je met hun ideeën! Dit geeft mij als leerkracht inspiratie om dergelijke laagdrempelige opdrachten vaker te doen, zeker omdat kinderen hier zelf naar vragen. Een echte aanrader dus! Janneke Roos, leerkracht KC Balans Den Haag Heel Den Haag Leest aanbod Wil jij met jouw groep ook aan de slag met een leesmissie? Bestel dan nu een ontwerpbox, speciaal ontwikkeld voor de Kinderboekenweek 2025, en ontvang een Heel Den Haag Leest-korting van 5% als je in juni bestelt. Vermeld hiervoor in het opmerkingenveld "Heel Den Haag Leest". Er zijn vier ontwerpboxen voor verschillende leeftijden: 3-6 jaar, 6-8 jaar, 8-10 jaar en 10-15 jaar. Elke ontwerpbox bevat een leshandleiding, een PowerPoint, bijpassende werkbladen en een box vol ontwerpmaterialen. De bijbehorende thematitel kun je er direct bij bestellen. Wil jij de ontwerpboxen bestellen? Ga naar https://ontwerpenindeklas.nl/ontwerpbox/ voor meer informatie en bestellen. TIP Wil je de lessen door een gastdocent laten verzorgen? Neem dan contact op met ingeborg@doedagen.nl . Een samenwerking van Ontwerpen in de klas, Kinderboekwinkel In de Wolken Voorburg en Stichting Techniekmenu - trotse partners van Heel Den Haag Leest.

Op bezoek bij het wijkcentrum van Wijkz in Bezuidenhout West. Hier lopen kinderen en ouders iedere vrijdag verwachtingsvol naar binnen voor de volgende editie van de voorleesmiddagen. Een uniek initiatief waarvoor buurtbewoonster Niloufar een samenwerking aanging met Marilyn van Wijkz en Djadi van Podium NOORD. Samen brengen zij met veel succes meer leesplezier naar de wijk. < Terug De handen ineen voor leesplezier in Bezuidenhout West < Vorige Op bezoek bij het wijkcentrum van Wijkz in Bezuidenhout West. Hier lopen kinderen en ouders iedere vrijdag verwachtingsvol naar binnen voor de volgende editie van de voorleesmiddagen. Een uniek initiatief waarvoor buurtbewoonster Niloufar een samenwerking aanging met Marilyn van Wijkz en Djadi van Podium NOORD. Samen brengen zij met veel succes meer leesplezier naar de wijk. Volgende > Een serie van verhalen Acht weken lang duiken kinderen in de wereld van verhalen. Binnen het thema weerbaarheid zijn voor deze serie vier titels van kinderboeken geselecteerd die worden voorgelezen door vrijwilligers uit de wijk. Boeken die de kinderen iets bij kunnen brengen over zelfvertrouwen en op een nette manier voor jezelf opkomen. De aftrap van de nieuwe serie vond plaats op 6 september 2024 met het boek Kijk mam, zo doe je dat! geschreven door Nassira Rahmouni. De kinderen zaten geboeid te luisteren, terwijl de moeder in het verhaal een taart wilde bakken, wat niet in een keer goed ging. Zij leerden dat het ok is om het opnieuw te proberen en zo uiteindelijk te slagen. De komende weken zullen de kinderen de verhalen ontdekken van de boeken Kapitein Mo en Co: De Drie Kleuren Pet geschreven door Mo Hersi, Superhelden zeggen geen sorry geschreven door Michael Catchpool en Duiker Doris en het verdwenen vuurtorenlicht geschreven door Astrid Sy. Ieder boek komt tweemaal aan bod, zodat de kinderen deze verhalen nog beter eigen kunnen maken. Taal, klank en beweging Na afloop van het voorlezen, worden de kinderen uitgenodigd om expressie te geven aan het verhaal tijdens een leuke uitdagende workshop. De jongsten combineren de klanken van woorden met dans, terwijl de oudere kinderen diezelfde klanken vertalen naar muziek. Op 1 november geven zij, naar aanleiding van deze workshops, een eindpresentatie bij Podium NOORD. Tijdens de workshops krijgen de ouders de gelegenheid om met elkaar in gesprek te gaan, hun Nederlands te oefenen en tegelijkertijd te delen waar zij behoefte aan hebben binnen de wijk. Vanuit de organisatie worden de ouders daarbij ook meegenomen in het belang van taal en lezen in de ontwikkeling van kinderen en worden zij geholpen om hier zelf mee aan de slag te gaan. Zo kunnen ouders bijvoorbeeld hulp krijgen bij het aanvragen van een gratis bibliotheekpas voor de kinderen en boekentips vragen die aansluiten bij hun eigen belevingswereld. Een succesvolle samenkomst Het is de tweede keer dat een dergelijke serie wordt aangeboden. De eerste editie vond eind 2023 plaats. Voorafgaand aan die periode zocht Niloufar een mogelijkheid om, buiten haar eigen werktijden, activiteiten rond lezen te bezoeken met haar zoontje. Zij vroeg bij het wijkcentrum of hier mogelijkheden voor waren, waarna zij in samenwerking met Wijkz, Podium NOORD en Stichting KunstVerbind van start ging met het opstarten van dit initiatief. Zij vroegen oudere buurtbewoners om de kinderen voor te lezen, geïnspireerd op succesvolle initiatieven in Gelderland waar dit al meer dan 10 jaar wordt gedaan. Het thema van deze eerste serie was inclusiviteit, waarvoor zij vier titels selecteerden bij ROSE Stories, een uitgeverij waar ook de boeken voor de huidige serie vandaan komen. Na het voorlezen gingen de kinderen aan de slag om wat zij hadden gehoord om te zetten in mooie klei- en tekenwerken, onder begeleiding van KunstVerbind. Aan het einde van de serie kregen de kinderen alle voorgelezen boeken mee naar huis. Ouders gaven aan hoe fijn het was om bij elkaar te zijn, te luisteren naar de verhalen die werden voorgelezen en hun woordenschat te vergroten. De kinderen genoten van de verhalen, de workshops en de heerlijke groente en fruit snacks die zij bij aankomst en in de pauze krijgen. Snacks die vorig jaar gesponsord werden door Albert Heijn Theresiastraat en dit jaar door Haag Wonen. De kinderen vroegen al snel aan hun ouders wanneer ze weer terug mochten naar het wijkcentrum. Alle reden dus om deze serie opnieuw te organiseren én te blijven organiseren. Aan de slag in jouw wijk Dit praktijkvoorbeeld laat zien hoe boeken en verhalen mensen kunnen samenbrengen. Hoe je in een wijkcentrum een verschil kunt maken voor meer leesplezier en een verbeterde taalvaardigheid. We hopen dan ook dat we jou hiermee kunnen inspireren om ook aan de slag te gaan in je wijk, of juist om je eigen succesverhalen met ons te delen. Wil je meer weten over dit initiatief? Laat het ons dan weten, we brengen je graag in contact met de organisatoren voor meer informatie.

Hoe vaak werd jij vroeger voorgelezen door je moeder? Leesplezier wordt vaak met de paplepel ingegoten. Kinderen ontwikkelen zich dankzij het enthousiaste voorlezen van ouders of verzorgers en worden onbewust geïnspireerd wanneer ze anderen verdiept zien in een boek. Aankomende zondag 14 mei is Moederdag. De perfecte gelegenheid om jouw moeder, of iemand anders die moeder is, eens flink te verwennen. < Terug Moederdagtips: verwen je moeder met een mooi boek < Vorige Hoe vaak werd jij vroeger voorgelezen door je moeder? Leesplezier wordt vaak met de paplepel ingegoten. Kinderen ontwikkelen zich dankzij het enthousiaste voorlezen van ouders of verzorgers en worden onbewust geïnspireerd wanneer ze anderen verdiept zien in een boek. Aankomende zondag 14 mei is Moederdag. De perfecte gelegenheid om jouw moeder, of iemand anders die moeder is, eens flink te verwennen. Volgende > Dankzij onderstaande boekentips inspireer jij op jouw beurt je moeder om nieuwe schrijvers te ontdekken en anderen aan te zetten tot lezen. Paagman , een van de partners van Heel Den Haag Leest, heeft daarvoor de leukste boekentips voor je op een rijtje gezet. Uiteraard kun je hun winkel ook bezoeken voor op maat advies. Hieronder de top 10 met leukste Moederdag-boeken: Paagman Moederdag top 10 Floortje Dessing - Heimwee moet je koesteren (reizen, non-fictie) Floortje Dessing blikt terug op vijfentwintig jaar reisprogramma’s maken en vertelt over de avonturen die ze de afgelopen jaren heeft beleefd: zowel groot als klein, ver weg als dicht bij huis. Nicci French - Heeft iemand Charlotte Salter gezien? (thriller) Charlotte Salter komt niet opdagen op het verjaardagsfeest van haar man. Hij blijft onverstoord, maar hun dochter Etty raakt ervan overtuigt dat haar iets vreselijks is overkomen. Simone van der Vlugt - De stormachtige zestiende eeuw (geschiedenis, non-fictie) De woelige periode waarin Alkmaar en andere steden weerstand boden aan het Spaanse Rijk komt tot leven aan de hand van de lotgevallen van de vooraanstaande familie Van Foreest. Laura van der Haar - De kuil (literatuur) Kasja en Lennart zijn al een aantal jaren samen en hun relatie en leven lijkt redelijk simpel maar liefdevol, totdat ze beide zichzelf door recente gebeurtenissen verliezen in een nieuw leven. Karsu - Karsu's Kitchen (kookboek) Karsu deelt meer dan 75 van haar favoriete gerechten uit de Turkse keuken, met persoonlijke verhalen, een culinaire reis naar Hatay en Istanbul en prachtige fotografie. Niccolò Ammaniti - Het intieme leven (literatuur) Maria Cristina Palma is de mooiste vrouw ter wereld, en misschien wel de ongelukkigste. Op een feestje komt ze iemand uit het verleden tegen die haar leven op z’n kop kan zetten. Ellemieke Vermolen - Kom weer in je kracht na verlies (mens & maatschappij, non-fictie) Voor moeders van sterrenkindjes. Ellemieke Vermolen deelt haar persoonlijke verhaal in de hoop anderen te helpen je kracht terug te vinden na verlies. Je bent niet alleen. Je hoeft het niet alleen te verwerken. Soraya Lane - De verloren dochters. De Italiaanse dochter (roman) Voor de lezers van De zeven zussen! De jonge Engelse wijnmaker Lily reist naar een wijngaard aan het Comomeer om van de legendarische familie Martinelli meer te leren over het maken van wijn. Esther Verhoef - Alter ego (thriller) Lynn en haar man zijn samen een echt powerkoppel, maar daarnaast onderhoudt zij een gepassioneerde affaire. Wanneer er onverklaarbare dingen gebeuren, kan ze bij niemand terecht. Jill Mansell - Het zonnetje in huis (feelgood) De excentrieke Edgar biedt Lou een baan en dak boven haar hoofd in het dorpje Foxwell, waar ook de aantrekkelijke Remy woont. Maar op één voorwaarde, waarover ze moet zwijgen. Feelgood Festival Liever samen iets leuks en bijzonders doen? Op 13 mei vindt het feelgood festival in de Mall of the Netherlands plaats. Hier komen schrijfsters Gillian King, Chantal van Gastel, Marijke Vos, Susan Muskee en Vanessa Thuyns samen voor een besloten, unieke avond vol workshops en mooie ontmoetingen. Een leuk moment om op zoek te gaan naar het leukste feelgood boek! Over Heel Den Haag Leest Met een groot aantal laaggeletterden in de stad werken de partners van Heel Den Haag Leest aan het vergroten van het leesplezier in Den Haag. We organiseren activiteiten, geven boekentips en inspireren bewoners om weer eens een boek op te pakken. Ben je benieuwd welke organisaties hier, naast Paagman, bij aangesloten zijn of wil je ook een bijdrage leveren aan ons platform? Bekijk dan onze partnerpagina .

Hoe motiveer je kinderen om te lezen? En hoe zorg je ervoor dat zij uit zichzelf een boek oppakken? Met deze vragen ging Emin, gedreven leraar bij Kindcentrum Speleon, aan de slag. Hij ontwikkelde een bibliotheek op locatie die binnen een jaar na de realisatie al een groot succes bleek te zijn. Hoe deed hij dit? En wat kunnen andere scholen en kinderdagverblijven hiervan leren? Meester Emin geeft tips! < Terug Leesmotivatie op Kindcentrum Speleon < Vorige Hoe motiveer je kinderen om te lezen? En hoe zorg je ervoor dat zij uit zichzelf een boek oppakken? Met deze vragen ging Emin, gedreven leraar bij Kindcentrum Speleon, aan de slag. Hij ontwikkelde een bibliotheek op locatie die binnen een jaar na de realisatie al een groot succes bleek te zijn. Hoe deed hij dit? En wat kunnen andere scholen en kinderdagverblijven hiervan leren? Meester Emin geeft tips! Volgende > 1. Zorg voor een aantrekkelijk boekenaanbod De eerste stap in het realiseren van de bibliotheek was het verzamelen en beoordelen van alle boeken op de school. Op dat moment waren dit zo’n 400 á 500 stuks. Sommige hiervan werden nog altijd met veel plezier gelezen, andere waren kapot of verouderd. “Door alleen te bewaren wat nog goed was ontstond er overzicht. Er kwam ruimte voor nieuwe boeken, om een passend boekenaanbod vorm te geven” vertelt meester Emin. “Met de bibliotheek wilde ik een ruimte maken die voor iedereen toegankelijk is. Een ruimte die de leraren, de leerlingen en de kinderen op de buitenschoolse opvang van 2Samen inspireert om te gaan lezen. Via Pinterest deed ik ideeën op en zo maakte ik boekenkasten in verschillende kleuren met een krijtbord erboven voor tekeningen rond bepaalde thema’s. Iedere kleur boekenkast staat voor een leeftijdscategorie wat het de kinderen heel makkelijk maakt om een passend boek te vinden. Daarnaast hebben we alle boeken gelabeld. Ze zijn onderverdeeld in genres en op alfabetische volgorde gesorteerd, net als bij de reguliere bibliotheek.” Ieder jaar wordt het boekenaanbod opnieuw bekeken. De minst populaire boeken worden verkocht en maken plaats voor nieuwe titels. Zo blijft de Speleon bibliotheek altijd up-to-date. 2. Maak de boekenkeuze zo makkelijk mogelijk Inmiddels telt de bibliotheek ruim 3.000 boeken. Om het overzicht te bewaren zijn alle boeken gescand in de Lees app van Onderwijs in Beeld. Deze app, dat tevens een leerlingvolgsysteem is, stelt leerlingen én leraren in staat om de juiste boeken te vinden. Iedere leerling heeft een eigen profiel, waar zij via een boekenlegger met QR-code in kunnen. Hier zien ze wat ze al gelezen hebben en krijgen ze boekensuggesties die passen bij hun interesses en leesgedrag. Vervolgens zien ze in één oogopslag of de boeken beschikbaar of uitgeleend zijn en waar ze deze titels kunnen vinden. 3. Zorg voor een vast en uitdagend leesprogramma “ Stillezen is heilig bij ons” vertelt meester Emin. Alle leerlingen én leraren lezen 4x per week 20 minuten in de klas of in de bibliotheek. Door de leesmomenten te koppelen aan actualiteiten raken de leerlingen extra gemotiveerd. Denk aan stillezen met behulp van zaklampen rond de donkere kerstperiode, voorleeswedstrijden in de klas tijdens de Nationale Voorleesdagen en een leesmeterchallenge tijdens de Kinderboekenweek. Daarnaast worden de leerlingen geïnspireerd via de leesclub van Speleon TV, wordt er een schrijver van de maand genomineerd en mogen de leerlingen zelf leestips geven via het daarvoor bestemde prikbord in de bibliotheek. 4. Breng verhalen tot leven Door dagelijks voor te lezen tijdens het fruitmoment op school, komen boeken voor de kinderen tot leven. Ook het voorlezen met de unieke Kamishibai zorgt voor veel plezier in de klas. Daarbij organiseren de leraren op Kindcentrum Speleon eens in de twee weken een boekpromotie van een door hen gekozen boek. Zo maken de leerlingen kennis met nieuwe schrijvers en verhalen. Andere manieren om verhalen tot leven te wekken zijn het uitnodigen van de schoolschrijver of het organiseren van een boekendate. Leerlingen praten onderling, met leraren en auteurs over boeken en verhalen. Zo ontstaan er nieuwe perspectieven en komen zij misschien wel hun volgende favoriete boek op het spoor. 5. Faciliteer eigenaarschap en begeleiding “Voor de leerlingen is eigenaarschap heel belangrijk”, zegt meester Emin. Zij gaan zelf naar de bibliotheek, kiezen hun eigen boeken uit en scannen ze in op hun account. Uiteraard worden ze hier ook in geholpen en zijn er altijd leraren die hen kunnen ondersteunen bij de juiste boekenkeuze. Blijkt een boek toch niet te passen? Dan mogen de leerlingen stoppen met lezen en een nieuw boek uitkiezen. Zo blijft de boekenkeuze iets waarin leraren weliswaar sturen, maar de leerlingen de regie houden. 6. De bibliotheek als multifunctionele en gemeenschappelijke ruimte In de bibliotheek van Kindcentrum Speleon worden vergaderingen gehouden, activiteiten georganiseerd en natuurlijk heel veel boeken geleend en gelezen. In het ontwerp is er dan ook rekening gehouden met inspirerende factoren om de ruimte aantrekkelijk te maken voor leerlingen, leraren en de kinderen op de buitenschoolse opvang (verzorgd door Kinderopvang 2Samen). “Voor mij is het heel belangrijk dat dit een plek is waar mensen graag verblijven. Dat de bibliotheek niet afhankelijk is van het enthousiasme van één persoon, maar door zowel leraren als ouders gedragen en onderhouden wordt” sluit meester Emin af. Kindcentrum Speleon Op deze inspirerende plek staan spelen, leren en ontwikkelen centraal. Hier verblijven de basisschool Speleon, de peuteropvang van Jong Leren en Kinderopvang 2Samen onder één dak. De 170 leerlingen op deze locatie worden klaargestoomd voor een leven lang leren. Wij zijn er trots op dat zowel Kinderopvang 2Samen als Kindcentrum Speleon, met deze fantastische leesaanpak, partner zijn van Heel Den Haag Leest!

Kom langs bij PIP Den Haag voor een avond vol inspiratie. Luister naar woordkunstenaars en sluit af met een dansje onder het genot van een drankje. Zien we je daar? < Vorige De Situatie met Crossing Border - Literair Festival PIP Den Haag Volgende > 20 sep 2024 GEWEEST Kom langs bij PIP Den Haag voor een avond vol inspiratie. Luister naar woordkunstenaars en sluit af met een dansje onder het genot van een drankje. Zien we je daar? Tickets zijn nu te koop via: https://pipdenhaag.nl/events/

Deze maand spreken we Sjors Miltenburg van onze nieuwe partner BookaBooka. Hij startte zo’n vijf jaar geleden met de ontwikkeling van de gelijknamige prentenboeken (voor)lees app. De groeiende bibliotheek van deze app bevat inmiddels meer dan 1400 boeken die in meer dan 25 talen gelezen kunnen worden. < Terug Een nieuwe manier om prentenboeken te lezen < Vorige Deze maand spreken we Sjors Miltenburg van onze nieuwe partner BookaBooka. Hij startte zo’n vijf jaar geleden met de ontwikkeling van de gelijknamige prentenboeken (voor)lees app. De groeiende bibliotheek van deze app bevat inmiddels meer dan 1400 boeken die in meer dan 25 talen gelezen kunnen worden. Volgende > Een gat in de markt voor meertalig leesplezier Om alle boeken in de app goed leesbaar te maken op verschillende soorten schermen besloot Sjors Miltenburg de tekst los weer te geven naast de afbeeldingen. Hierdoor kwam hij op het idee om dezelfde tekst ook in andere talen aan te bieden, waarmee een toegankelijke meertalige app ontstond. Uniek hierbij is de tweetalige modus, waarbij een boek in twee talen tegelijk (voor)gelezen kan worden. “We willen dat ieder kind beschikt over een goed gevulde boekenkast en het voorrecht heeft om voorgelezen te worden, welke taal ze ook spreken.” zegt Sjors . “We hebben hierbij extra aandacht voor officieel erkende talen waarin niet veel prentenboeken verschijnen of beschikbaar zijn, zoals het Fries, de Nederlandse Gebarentaal en het Papiaments. Daarnaast vinden we het belangrijk om migranten, expats en vluchtelingen van voldoende aanbod in hun thuistaal te voorzien. In Nederland, maar ook daarbuiten.” Meegroeien met de leesontwikkeling van het kind Met de app kunnen jonge kinderen genieten van een divers aanbod aan prentenboeken. In eerste instantie door de boeken voor te laten lezen, daarna door mee te lezen met de onderstreepte woorden in de app en vervolgens door de verhalen zelfstandig te lezen. “In de toekomst willen we de app doorontwikkelen en ervoor zorgen dat de kinderen er ook creatief mee aan de slag gaan. Ze kunnen dan zelf een verhaal verzinnen, de tekst en illustraties maken, het boek inspreken, optioneel vertalen, toevoegen aan hun eigen digitale BookaBooka bibliotheek en delen met anderen. Het lijkt me ook ontzettend leuk om dit als projectvorm op scholen aan te bieden.” Talenkennis ontwikkelen “In Den Haag zijn veel kinderen die opgroeien met verschillende talen. Niet iedereen wordt thuis voorgelezen, soms doordat ouders het niet gewend zijn, soms doordat ze het niet kunnen. Het beste is natuurlijk als ouders zelf interactief voorlezen, maar als dat om welke reden dan ook niet lukt, kan BookaBooka deze rol vervullen. De kinderen zoeken zelfstandig een boek uit, kiezen een voorlezer en genieten van verhalen in een taal naar keuze. We denken dat BookaBooka heel mooi ingezet kan worden als aanvulling of nazorg bij gezinnen waar bijvoorbeeld De Voorleesexpress thuis langskomt om het voorleesritueel aan te zwengelen. Zo krijgen de kinderen een taalboost, ook als er geen vrijwilliger aanwezig is.” Via speciale schoollicenties wordt BookaBooka ook in klaslokalen ingezet op tablets en het digibord. Aanvullend hieraan ontwikkelde Sjors ‘de BookaBooka kast’, een digitaal kindermeubel met een touchscreen waar kinderen zich met een koptelefoon terug kunnen trekken met een boek. De kasten staan op verschillende Haagse scholen om in de klas of op de gang een meertalig (voor)leeshoekje te creëren wat zorgt voor extra taalaanbod. “Het is mijn droom dat onze kast naast scholen ook in bibliotheekvestigingen een plekje vindt om het fysiek aanwezige meertalige aanbod te versterken.” vertelt Sjors enthousiast. “In een bibliotheek is het fysiek niet mogelijk om in elke taal een groot aanbod boeken te plaatsen, maar digitaal zijn de mogelijkheden eindeloos. Daarnaast zou het fantastisch zijn als we de BookaBooka app voor alle leden van de Bibliotheek gratis beschikbaar zouden kunnen maken. Zo krijgen mensen met een andere moedertaal de gelegenheid om van een breed aanbod verhalen te genieten, ook als er minder fysieke boeken in hun taal beschikbaar zijn.” Gestart in België Dit schooljaar is er een pilot project gestart met de bibliotheek in België, waarbij de inwoners van 22 gemeenten gratis toegang krijgen tot de app met hun bibliotheek login. Deze samenwerking zorgde ervoor dat er binnenkort boeken toegevoegd gaan worden van de bekende Vlaamse uitgeverij De Eenhoorn. “Het samenwerken met grote partners zorgt ervoor dat we verder kunnen groeien en meer impact kunnen maken. We zijn erg benieuwd hoe dit project gaat verlopen en kijken ernaar uit om dit soort samenwerkingen verder uit te breiden." Exploratief en interactief (voor)lezen “Ik denk dat het heel belangrijk is dat kinderen geprikkeld worden door een voldoende groot aanbod waarin ze zelfstandig op ontdekkingstocht gaan en daarbij hun eigen tempo bepalen. Ik raad iedereen aan om structureel voor te lezen en ervoor te zorgen dat je hierbij de interactie opzoekt met het kind door bijvoorbeeld tussendoor open vragen te stellen zoals 'wat zal er nu gaan gebeuren?' Om volwassenen te helpen bij het interactief voorlezen denk ik aan het toevoegen van vraagsuggesties aan de app.” Benieuwd naar de mogelijkheden? Ben jij benieuwd hoe je BookaBooka kunt inzetten binnen jouw organisatie? Lees dan eens verder op de website en maak kennis met Sjors Miltenburg. Hij vertelt graag meer over de mogelijkheden.

Naar aanleiding van de eerste ‘Heel de Pabo leest!’ spreken we Marja Loomans, lerarenopleider en docent Nederlands aan de Inholland Pabo. Na haar bezoek aan de inspiratiesessie van Heel Den Haag Leest besloot de Pabo de jaarlijkse voorleeswedstrijd voor eerstejaars Pabostudenten nog meer aan te kleden als een evenement. Er werd een leesfeest van gemaakt met workshops, optredens, een lezing van een kinderboekenauteur en boekenverkoop door de Haagse kinderboekhandel Alice in Wonderland. Het werd een energieke en zeer inspirerende dag voor hen die zich de komende jaren zullen inzetten om het leesplezier bij kinderen en jongeren te vergroten. < Terug Leesinspiratie tijdens Heel de Pabo leest < Vorige Naar aanleiding van de eerste ‘Heel de Pabo leest!’ spreken we Marja Loomans, lerarenopleider en docent Nederlands aan de Inholland Pabo. Na haar bezoek aan de inspiratiesessie van Heel Den Haag Leest besloot de Pabo de jaarlijkse voorleeswedstrijd voor eerstejaars Pabostudenten nog meer aan te kleden als een evenement. Er werd een leesfeest van gemaakt met workshops, optredens, een lezing van een kinderboekenauteur en boekenverkoop door de Haagse kinderboekhandel Alice in Wonderland. Het werd een energieke en zeer inspirerende dag voor hen die zich de komende jaren zullen inzetten om het leesplezier bij kinderen en jongeren te vergroten. Volgende > Aandacht voor lezen Binnen de Inholland Pabo is er natuurlijk veel aandacht voor lezen. Het belang van lezen voor kinderen en hoe dit te bevorderen komt in vrijwel alle lessen terug. Iedere Pabostudent bouwt daarnaast zowel binnen de lessen als daarbuiten een eigen leesrepertoire op. Om de studenten hierbij te inspireren en motiveren, organiseert de Pabo verschillende evenementen en activiteiten. Zo is er jaarlijks een themadag tijdens de Kinderboekenweek, worden studenten in de schijnwerpers gezet met voorleeswedstrijden en worden er wisselende thematentoonstellingen rondom boeken georganiseerd. Daarnaast is de Inholland Pabo gestart met leesclubs van studenten en docenten. Intrinsieke motivatie Aan het begin van dit schooljaar kregen alle eerstejaars studenten het boek ‘Films die nergens draaien’ van Yorick Goldewijk cadeau. Hiermee nodigt de Inholland Pabo hen uit om aansprekende nieuwe titels te ontdekken, die ze kunnen inzetten wanneer ze voor de klas staan. “Wij zijn ervan overtuigd dat een goede leerkracht een lezende leerkracht is. Als je zelf niet leest lukt het ook niet om kinderen hierin mee te krijgen.” vertelt Marja. “ We willen dan ook de intrinsieke motivatie om te lezen zo veel mogelijk stimuleren. De leesclub is hier een mooi voorbeeld van. Daar doen studenten buiten het curriculum aan mee. De eerste deelnemers zijn al erg enthousiast, dus we hopen dat dit een olievlek zal veroorzaken om meer met elkaar te gaan praten over boeken.” Heel de Pabo leest! “Wij organiseren al jaren de Pabo voorleeswedstrijd waar bijna iedere Pabo aan meedoet. Naar aanleiding van de Heel Den Haag Leest inspiratiesessie leek het ons leuk om dit keer een echt leesfeest te organiseren. Dit was een groot succes!” De hele dag werden eerstejaars studenten geïnspireerd. Naast de voorleeswedstrijd zelf waren er verschillende workshops, was er een lezing van auteur Yorick Goldewijk, een goed verzorgde lunch, een boekenkraam én een uniek optreden van de tweedejaars studenten met liedjes over lezen. Inspirerende workshops Voor de workshops is een afwisselend programma samengesteld. Studenten leerden bijvoorbeeld hoe je een lekker voorleesboek kiest en hoe je dit boek vervolgens interactief voorleest. Ook kregen de studenten de kans om een eigen podcast op te nemen, waarin ze spraken over hun favoriete boek. Dit leverde nieuwe kennis en inzichten op die in de dagen na het evenement direct werden ingezet. Zo bedachten een aantal studenten bijvoorbeeld dat ze nu ook een podcast als boekverslag kunnen maken. Tips en tops Het leesfeest werd door alle deelnemers enthousiast ontvangen. Met hernieuwde inspiratie en motivatie gingen de studenten weer naar huis. “Tijdens Heel de Pabo leest! vormden we een echte leescommunity.” vertelt Marja. “Er waren direct een aantal enthousiaste studenten die bijvoorbeeld willen deelnemen aan de leesclub of aan andere activiteiten. We hopen dat we de studenten met dit soort dagen kunnen laten zien dat lezen cool is en dat het fijn is om bij een lezerscommunity te horen.” Een tip die uit deze dag naar voren komt, is de invulling van de voorleeswedstrijd. Alhoewel dit bedoeld is als een inspirerende activiteit, blijkt het in de praktijk voor veel studenten best spannend om hieraan mee te doen. “Toon hier vooral begrip voor” zegt Marja dan ook. “Het is goed om na te denken hoe je de wedstrijd invliegt, misschien niet al te competitief, maar als een leuke activiteit om de kracht van voorlezen te ervaren.” Draag bij aan het creëren van meer leesplezier! Wil je meer weten over deze feestelijke viering rond leesbevordering en leesplezier? Wil je samenwerken met Heel Den Haag Leest partners zoals Hogeschool InHolland? Laat het ons weten! Samen kunnen we kinderen, jongeren en (toekomstige) leraren in Den Haag, inspireren bij het vergroten van het leesplezier en het verbeteren van de leesvaardigheid.

Op 16 februari vond de eerste Leesconferentie van Heel Den Haag Leest plaats: Van Start! Hét evenement voor meer leesplezier in de regio Haaglanden. Speciaal voor de partners, betrokken (onderwijs) professionals en andere geïnteresseerden was er een inspirerend programma vormgegeven en vond de feestelijke ondertekening van nieuwe 'Heel Den Haag Leest'-partners plaats. < Terug Leesconferentie Heel Den Haag Leest een groot succes Op 16 februari vond de eerste Leesconferentie van Heel Den Haag Leest plaats: Van Start! Hét evenement voor meer leesplezier in de regio Haaglanden. Speciaal voor de partners, betrokken (onderwijs) professionals en andere geïnteresseerden was er een inspirerend programma vormgegeven en vond de feestelijke ondertekening van nieuwe 'Heel Den Haag Leest'-partners plaats. Vorige Volgende

Klaar voor de Kinderboekenweek? Met deze inspiratiesessie zeker! Kom langs, verdiep je in de mooiste titels en haal een lading werkvormen op die je direct kunt inzetten. Maak je op voor een Kinderboekenweek vol leesplezier en avontuur tussen 1 en 12 oktober! < Vorige Inspiratiesessie: Voorbereiden op de Kinderboekenweek Volgende > 17 sep 2025 GEWEEST Klaar voor de Kinderboekenweek? Met deze inspiratiesessie zeker! Kom langs, verdiep je in de mooiste titels en haal een lading werkvormen op die je direct kunt inzetten. Maak je op voor een Kinderboekenweek vol leesplezier en avontuur tussen 1 en 12 oktober! Op woensdag 17 september bundelen Heel Den Haag Leest en Bibliotheek Den Haag hun krachten en zorgen dat jij na afloop van de dag vól zin en nieuwe ideeën naar huis gaat. Wat kun je verwachten? · Key-note met kinderboekenschrijver Thijs Goverde · Workshops van o.a. Marlies Verhelst · Werkvormen · Boek inspiratie · Lesideeën · Borrel · En nog veel meer De middag is van 14:00 - 17:00 uur in het Kinderboekenmuseum in Den Haag. Ben je erbij? Meld je dan snel aan, want we hebben een beperkt aantal plekken. Aanmelden

Wat een feest! Vandaag zijn De Nationale Voorleesdagen 2024 begonnen met een heel speciaal voorleesmoment voor kinderen van Kinderopvang 2Samen. Zij zijn met veel enthousiasme ontvangen in het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum. Zodra de kinderen hebben plaatsgenomen in de tentoonstellingsruimte De eigenwijze kinderen van Annie M.G. Schmidt, komt directeur Aad Meinderts bij hen zitten om voor te lezen uit het betoverende prentenboek van dit jaar: "Help! Een Verrassing!" van Miriam Bos. < Terug Een unieke start van De Nationale Voorleesdagen bij het Kinderboekenmuseum < Vorige Wat een feest! Vandaag zijn De Nationale Voorleesdagen 2024 begonnen met een heel speciaal voorleesmoment voor kinderen van Kinderopvang 2Samen. Zij zijn met veel enthousiasme ontvangen in het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum. Zodra de kinderen hebben plaatsgenomen in de tentoonstellingsruimte De eigenwijze kinderen van Annie M.G. Schmidt, komt directeur Aad Meinderts bij hen zitten om voor te lezen uit het betoverende prentenboek van dit jaar: "Help! Een Verrassing!" van Miriam Bos. Volgende > De Nationale Voorleesdagen 2024 Met voorlezen begint een leven lang leesplezier. Dit is dan ook de reden dat De Nationale Voorleesdagen jaarlijks worden georganiseerd. Van 24 januari tot en met 3 februari 2024 trekken locaties door het hele land boeken uit de kast en mobiliseren ze enthousiaste voorlezers. Ook in Den Haag worden kinderen op talloze locaties meegenomen in de mooiste verhalen. Het belang van lezen Regelmatig voorlezen zorgt ervoor dat de woordenschat van kinderen gestaag groeit. Het stimuleert zowel de sociale als de empathische ontwikkeling. Kinderen leren zich in te leven in de personages van een verhaal en vergroten hiermee hun verbeeldingskracht en leesplezier. Vanuit het leesoffensief Heel Den Haag Leest, besteden we jaarlijks veel aandacht aan het belang van lezen. Als partner van dit offensief zet ook Kinderopvang 2Samen zich in om het leesplezier en de verbeeldingskracht van kinderen op hun locaties te prikkelen. Niet alleen tijdens De Nationale Voorleesdagen, maar het hele jaar door. Na het voorlezen in het Kinderboekenmuseum vertellen de pedagogisch medewerkers van locatie 2Vriendjes enthousiast hoe ze dagelijks een variatie aan verhalen voorlezen. “De kinderen kijken uit naar deze momenten, zodra we een boek pakken zie je de blijdschap en beginnen hun ogen te sprankelen. Ze kunnen zich echt verliezen in de verhalen.” Ze benadrukken vooral het belang van taalontwikkeling. “Kinderen worden niet alleen veel creatiever, maar leren zich ook beter uitdrukken wanneer ze bijvoorbeeld ergens last van hebben. Dit helpt ze nu én in de toekomst om beter voor zichzelf op te komen.” Daarbij helpt het voorlezen, in het verbeteren van de concentratie en het beoefenen van geduld. Lees voor tijdens De Nationale Voorleesdagen! Als drijvende kracht achter de oprichting van het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum, zet Aad Meinderts zich al jaren in voor het vergroten van het leesplezier. Ook voorlezen vindt hij geweldig om te doen. “Je neemt kinderen even mee naar een andere wereld. Een ervaring die er hopelijk toe leidt dat ze later ook zelf met veel plezier een boek pakken of een e-book lezen.” Wil jij kinderen net als Aad Meinderts inspireren en meenemen naar andere werelden? Zorg dan dat je altijd een boek binnen handbereik hebt en lees je kinderen zo vaak mogelijk voor!

Stel je voor, je hebt een idee. Een idee dat kinderen, jongeren of volwassenen, kan helpen aan een fijne leeservaring. Via een podcast, blog, lesprogramma, masterclass of een ander medium breng jij boeken en verhalen tot leven. Althans, dat zou je graag willen. Maar hoe doe je dat? Waar begin je? En hoe zorg je ervoor dat je plan slaagt? < Terug Unieke ideeën voor leesbevordering? Bij twijfel, gewoon doen < Vorige Stel je voor, je hebt een idee. Een idee dat kinderen, jongeren of volwassenen, kan helpen aan een fijne leeservaring. Via een podcast, blog, lesprogramma, masterclass of een ander medium breng jij boeken en verhalen tot leven. Althans, dat zou je graag willen. Maar hoe doe je dat? Waar begin je? En hoe zorg je ervoor dat je plan slaagt? Volgende > Als publieksprogrammeur bij Bibliotheek Den Haag weet Liesbeth Bouman als geen ander hoe je met de meest uiteenlopende ideeën om kunt gaan. Onvermoeibaar werkt zij aan een diversiteit aan projecten rond leesplezier en leesbevordering. Haar advies? Als je denkt dat je idee in een behoefte voorziet, praat er dan over met verschillende mensen. Begin klein, onderzoek de mogelijkheden en maak het grootser. Altijd wat te doen rond leesbevordering Met een unieke mix van boekenliefde, kennis van leesbevordering en neurodiversiteit zet Liesbeth Bouman zich in voor de gaafste leesprogramma’s. In samenwerking met collega’s en docenten zorgt zij landelijk voor meer leesplezier door bij te dragen aan projecten als: Lees je mee? Read2Me Louis Couperus podcast Boekenweek van jongeren De leukste leesclub van Den Haag (voor meiden van 13+) Boekenbon literatuurprijs scholierendebat Lezen voor je lijst Van idee naar oh zo spannende werkelijkheid De mooiste projecten ontstaan vanuit oog voor wat er speelt, wat er nodig is en wat er nog niet beschikbaar is. Vanuit deze principes gaat Liesbeth van start. Ze zet haar netwerk in om ideeën te toetsen én met elkaar om te zetten in werkelijkheid. “Het mooie en tegelijkertijd lastige is dat ik geen beren op de weg zie. Ik had het idee om een podcast voor jongeren op te nemen over de Haagse schrijver Louis Couperus. Een ervaren podcastmaker raakte enthousiast, we gingen naar een school en maakten in het Louis Couperus Museum de eerste opnamen. Het opnemen was ontzettend spannend. Ondanks mijn goede voorbereiding merkte ik dat interviewen echt een vak is waar ik niet voor ben opgeleid. In de opname hoor je dit terug. Toch maakt juist die uitdaging het voor mij zo leuk om te doen.” vertelt Liesbeth. De laatste aflevering van de podcast zal in de bibliotheek worden opgenomen. Hiermee wordt het werk van Louis Couperus nieuw leven in geblazen en is er opnieuw een idee rond leesbevordering gerealiseerd. Liesbeth laat hiermee zien dat we ons nooit moeten laten remmen door de mogelijke problemen die een idee in de weg zouden kunnen staan. Je hoeft het niet alleen te doen! Sluit jouw idee aan op wat er speelt en nodig is, maar lukt het je niet om het zelf uit te voeren? Kijk dan eens of iemand je kan helpen. Van stichting tot boekhandel, van kinderopvang tot bibliotheek en van school tot museum, Heel Den Haag Leest bestaat uit een netwerk aan partners die zich inzetten voor leesbevordering en leesplezier in onze regio. Wil je ergens over sparren of wil je meer weten over Liesbeth Bouman en de projecten van Bibliotheek Den Haag? Neem dan contact met ons op. We vertellen je er graag meer over!

Boeken en hedendaagse kunst in tentoonstelling ‘Boeken als…’ in Huis van het boek Van 15 september 2024 t/m 16 februari 2025 Huis van het boek toont dit najaar boeken uit eigen collectie samen met werk van hedendaagse kunstenaars, onder wie Shani Leseman, An Onghena, Jorge Méndez Blake en Hans Op De Beeck. De tentoonstelling ‘Boeken als …’ belicht de verschillende rollen van boeken in onze samenleving en onze persoonlijke levens. < Vorige Boeken als... nieuwe tentoonstelling Huis van het Boek Volgende > 15 sep 2024 GEWEEST Boeken en hedendaagse kunst in tentoonstelling ‘Boeken als…’ in Huis van het boek Van 15 september 2024 t/m 16 februari 2025 Huis van het boek toont dit najaar boeken uit eigen collectie samen met werk van hedendaagse kunstenaars, onder wie Shani Leseman, An Onghena, Jorge Méndez Blake en Hans Op De Beeck. De tentoonstelling ‘Boeken als …’ belicht de verschillende rollen van boeken in onze samenleving en onze persoonlijke levens. Door middel van hedendaagse kunst en speciaal gekozen boeken laat de tentoonstelling boeken zien in verschillende rollen, van boeken als talismannen tot boeken als hulpmiddelen. De Haagse kunstenares Shani Leseman toont een groot aantal van haar keramieken talismannen, aangevuld met een exemplaar dat geïnspireerd is op een 15de-eeuws handgeschreven miniatuurboekje. Mensen kunnen indruk maken met hun prestigieuze boekbanden, zoals bijvoorbeeld met de 16de-eeuwse Grolier-band, of recenter met speciale edities van populaire BookTok boeken. Het 17de-eeuwse gekalligrafeerde instructieboek voor priesters en bisschoppen met behulpzame symbolen in de marge is een voorbeeld van een boek als hulpmiddel. An Onghena belicht met haar installatie de andere kant van het verhaal, door te laten zien hoe het boek ook een middel kan zijn in creatieve en intellectuele processen. Ook is er aandacht voor gemeenschappen rondom boeken, van lang bestaande, gerenommeerde genootschappen tot de sterk groeiende BookTok community en fenomenen als ‘silent book clubs’. Bezoekers worden uitgenodigd om te reflecteren op hun eigen relatie tot boeken en de gemeenschappen waartoe zij zelf behoren. Shani Leseman (1996), An Onghena (1992) en het kunstenaarsduo Lisette Alberti (1996) en Rising Lai (1996) hebben speciaal voor deze tentoonstelling werk gemaakt. Jorge Méndez Blake (1974), Hans Op de Beeck (1969), Cathleen Owens (1992) en Bouke de Vries (1960) geven werken in bruikleen. Podium voor boeken in hun verschillende rollen In de tentoonstelling krijgen de verschillende rollen van boeken in onze levens een podium. Boeken als icoon, boeken als plek, boeken als middel om een geloof of saamhorigheid mee uit te dragen, boeken om indruk mee te maken, boeken om een gekreukt stuk papier mee glad te strijken, boeken om een familiegeschiedenis in vast te leggen en nog veel meer. Lord of the Rings- en Harry Potter-fan communities laten zien dat boeken zelfs centraal kunnen staan in het ontstaan van een groepsidentiteit. Boeken kunnen ook een plek zijn voor persoonlijke notities of een plek om in te verdwijnen. Het werk ‘Asleep’ uit 2021 van Hans Op De Beeck stelt het ‘in zichzelf gekeerde’ centraal, een (persoonlijke) plek om in te verdwijnen, ontsnappen, fantaseren. En dan is er nog het boek als herinnering aan een persoon, familie of gebeurtenis. Denk aan de beroemde Rijmbijbel van Huis van het boek uit 1332 met voorin aantekeningen over de familie van een van de eigenaren. Of een boek gekocht op een vakantiebestemming die voor altijd herinnert aan die vakantie. Bij het boek als herinnering hoort ook de installatie van Rising Lai en Lisette Alberti, die de vraag stelt: wie bepaalt die herinnering eigenlijk? Kijk voor meer informatie op: https://www.huisvanhetboek.nl/zien-doen-leren/tentoonstellingen/boeken-als