Initiatiefpartner < Terug < Vorige Volgende > Stichting Lezen Initiatiefpartner Over Stichting Lezen Stichting Lezen is de drijvende kracht achter de leesbevordering. Zij genereert en verspreidt kennis over lezen en ondersteunt en verbindt de partijen die er samen voor zorgen dat kinderen en jongeren goede en gretige lezers worden. https://www.lezen.nl/

Wat een inspirerende middag en avond hebben we gehad op 2 maart in de Centrale Bibliotheek. Hier organiseerden Bibliotheek Den Haag en Heel Den Haag Leest een speciale inspiratiesessie voor het voortgezet onderwijs. Een sessie waarin we tijdens een plenair programma en verdiepende workshops samen met docenten, leescoördinatoren en onderwijsprofessionals in leesplezier, rijke teksten en kerndoelen doken. < Terug Lezen in het voortgezet onderwijs < Vorige Wat een inspirerende middag en avond hebben we gehad op 2 maart in de Centrale Bibliotheek. Hier organiseerden Bibliotheek Den Haag en Heel Den Haag Leest een speciale inspiratiesessie voor het voortgezet onderwijs. Een sessie waarin we tijdens een plenair programma en verdiepende workshops samen met docenten, leescoördinatoren en onderwijsprofessionals in leesplezier, rijke teksten en kerndoelen doken. Volgende > Gebruikmaken van rijke teksten We trapten af met een inhoudelijke bijdrage van de Taalunie over het werken met rijke teksten. Fiona van Koot nam ons mee in wat een tekst rijk maakt, welke zes basisprincipes hieraan ten grondslag liggen, hoe je als docent gemakkelijk rijke teksten vindt op rijketeksten.org en voor welke verschillende vakken deze teksten te gebruiken zijn. Met meer dan 1200 rijke teksten op de website kan rijketeksten.org namelijk vakoverstijgend worden ingezet om de kennisopbouw binnen thema’s te verdiepen en de taalvaardigheid te verbeteren. Anne-Romee Coebergh van Hebban in de Klas nam het stokje over voor een inspirerende inkijk in dit platform. Een plek waar docenten klassen aan kunnen maken en samen met hun leerlingen een leesprofiel kunnen opbouwen. Waar een community van lezers ontstaat waarin leeservaringen gedeeld worden en boekentips worden uitgewisseld. Ook jij kunt hier als docent eenvoudig gebruik van maken. Na een gezellige borrel met gelegenheid om gedachten uit te wisselen en te netwerken, ging de groep uiteen voor twee verdiepende workshops. De waarde van schrijven Prof. dr. Els Stronks zoomde tijdens haar workshop in op schrijven om te leren en schrijven om te communiceren, aansluitend op de kerndoelen voor het onderwijs. In deze workshop liet ze zien hoe leerlingen tijdens het schrijven worden uitgedaagd. Hoe hun denken wordt getraind aan de hand van praktische opdrachten die onder meer te vinden zijn op de website http://www.schrijflab.nl/ en hoe de intentie achter schrijven van invloed kan zijn op de uiteindelijk geschreven tekst. Een mooie ingang om met elkaar in gesprek te gaan over verschillende onderwerpen en thema’s. Werken aan competente lezers Anne Kool nam de deelnemers tijdens haar workshop mee in het versterken van literaire competenties. Hoe je leerlingen helpt groeien als lezer en hoe je hun vermogen ontwikkelt om literaire teksten te interpreteren en waarderen. Daarbij gaf ze boekentips die je kunt inzetten om aan te sluiten op de interesses van leerlingen en hen te motiveren om te gaan lezen. Ook hier werden de mogelijkheden onder de aandacht gebracht om vakoverstijgend te werken aan leesplezier en literaire competenties. De concrete voorbeelden en praktische handvatten boden de deelnemers nieuwe ideeën om direct mee aan de slag te gaan. Samen bouwen aan leesplezier De avond werd afgesloten met een gezamenlijke terugblik. Wat neem je mee naar je les? Welke eerste stap kun je zetten om lezen zichtbaarder, rijker en aantrekkelijker te maken? Er werden plannen gemaakt voor het delen van de opgehaalde informatie met collega’s en de leeslijsten bleken hier en daar al flink aangevuld met boekentips. We kijken terug op een geslaagde bijeenkomst en bedanken alle sprekers en deelnemers voor hun betrokkenheid en inspiratie. Samen blijven we werken aan krachtig taalonderwijs én leesplezier in het voortgezet onderwijs.

Ontdek nieuwe pareltjes op hét boekenoverzicht van het jaar. Welke heb jij allemaal al gelezen? < Vorige Bekendmaking Grote Vriendelijke 100 Volgende > 23 nov 2025 GEWEEST Ontdek nieuwe pareltjes op hét boekenoverzicht van het jaar. Welke heb jij allemaal al gelezen?

Wie denkt dat je meteen een expert moet zijn om met boeken aan de slag te gaan, heeft het mis. Anne van Mechelen, oprichtster van onze nieuwe partner Langlevelezen, laat weten dat je ook klein kunt beginnen. “Docenten voelen vaak de druk om veel te lezen en een grote titelkennis te hebben. Natuurlijk is het fijn om de boeken te kennen, maar je mag best wat milder voor jezelf zijn als je net begint.” zegt zij. “Start klein. Zoek een boek dat je aanspreekt in een bepaald thema of kijk naar de verschillende typen boeken, zoals informatieve boeken, korte verhalen of poëzie, waar je steeds een stukje uit voor kunt lezen. Vanuit daar kun je jouw kennis langzaam uitbreiden.” < Terug Bouw titelkennis op met de tips van Langlevelezen! < Vorige Wie denkt dat je meteen een expert moet zijn om met boeken aan de slag te gaan, heeft het mis. Anne van Mechelen, oprichtster van onze nieuwe partner Langlevelezen, laat weten dat je ook klein kunt beginnen. “Docenten voelen vaak de druk om veel te lezen en een grote titelkennis te hebben. Natuurlijk is het fijn om de boeken te kennen, maar je mag best wat milder voor jezelf zijn als je net begint.” zegt zij. “Start klein. Zoek een boek dat je aanspreekt in een bepaald thema of kijk naar de verschillende typen boeken, zoals informatieve boeken, korte verhalen of poëzie, waar je steeds een stukje uit voor kunt lezen. Vanuit daar kun je jouw kennis langzaam uitbreiden.” Volgende > Het boek als uitgangspunt Voor Anne is het vooral belangrijk om literatuur toegankelijk te maken. Niet alleen voor kinderen, maar juist ook voor docenten en pedagogisch medewerkers. Zij maakt dan ook inspiratiekaarten met boeken en werkvormen binnen bepaalde thema’s en neemt regelmatig de dagopening op, die zowel via haar website als Spotify te beluisteren is. Hierin vertelt zij kort over een bepaald boek, zodat jij in een paar minuten tijd weer een beetje extra titelkennis hebt opgebouwd. Een mooi voorbeeld van een laagdrempelig boek om te gebruiken is voor Anne ‘De dappere ridster’ van Janneke Schotveld. “Dit boek biedt direct aanknopingspunten voor een gesprek. Het gaat in op de vraag hoe je met elkaar omgaat.” zegt Anne. ”Een ander boek dat ik kan aanraden is ‘Het huis van Hopper’ van Yvonne Jagtenberg. Hier heb ik onlangs nog een inspiratiekaart bij gemaakt met tips en werkvormen voor het onderwijs. Zo kun je in een kleuterklas bijvoorbeeld aan de kinderen vragen hoe hun eigen huis eruitziet en kun je met oudere kinderen de kunstenaar zelf leren kennen en ontdekken hoe het huis van deze kunstenaar eruitziet. Door creatief na te denken over werkvormen kun je één prentenboek voor verschillende leeftijden benutten. Hetzelfde geldt voor het boek ‘Als er 100 mensen op de wereld waren’ van Jackie McCann. Zet de kleuters naast elkaar en vraag ze om de kleur haar en ogen met elkaar te vergelijken. In de bovenbouw kun je dit boek meer inhoud geven. Vraag de leerlingen bijvoorbeeld eens of er genoeg eten voor iedereen is en als dat niet zo is, hoe kunnen ze dat dan oplossen? Door boeken en verhalen op verschillende manieren in te zetten, kun je het lezen en het gebruik van boeken steeds toegankelijker maken.” Zodra zowel het lezen als het gebruik van boeken eigen is geworden zul je zien dat er vanzelf ook ruimte komt voor de minder toegankelijke literatuur. Lezen wordt steeds leuker en je voelt je als lezer steeds meer literair competent. Werken vanuit een thema Voor een langere periode werken in een thema geeft je een kader om boeken te zoeken die in de klas of op de kinderopvang gebruikt kunnen worden. Daarbij kun je ook gebruikmaken van bijzondere gebeurtenissen in boekenland. Denk bijvoorbeeld aan de poëzieweek, waarin je bundels kunt gebruiken om steeds een stukje uit voor te lezen. “Plint is daarbij een aanrader, zij hebben dichtbundels in verschillende thema’s. Ook de poëzie van Edward van de Vendel raad ik vaak aan, net als het boek ‘Tintelvlinders en pantoffelhelden’ dat vol staat met gedichten over emoties.” Ook je eigen interesses en ervaringen kunnen waardevol zijn om uit te putten. “Boeken kunnen je helpen om bepaalde onderwerpen onder de aandacht te brengen of bespreekbaar te maken. Zoek bijvoorbeeld eens een boek, verhaal of gedicht over iets wat je zelf hebt meegemaakt of wat er speelt bij leerlingen en praat er met elkaar over. Maak het persoonlijk, zodat de kinderen er vanzelf meer over willen weten en horen.” zegt Anne. “Bij mij in de klas was er bijvoorbeeld een vader van een leerling overleden. Ik ben de les toen begonnen door een gedicht van Ted van Lieshout voor te lezen en vervolgens zijn we erover in gesprek gegaan. Ik merk dat het indruk maakt en beter beklijft als je literatuur op deze manier kunt koppelen aan de realiteit.” Daarbij tipt Anne om vooral te vertellen waarom een boek indruk op jou heeft gemaakt. “Juist wanneer ze weten wat een boek voor jou betekent, zijn de kinderen sneller geneigd een bepaald boek op te pakken. Gaat het bijvoorbeeld over een hobby die je hebt? Doet het je aan iets of iemand denken? Is dit een thema dat jij belangrijk vindt? Deel het met de kinderen! Daarbij is het ook heel belangrijk om de boeken tastbaar te maken. Laat ze zien, zorg dat ze in het zicht blijven liggen, nodig kinderen uit om de boeken aan te raken en erin te bladeren, zodat de verhalen voor ze tot leven kunnen komen.” Je hoeft het niet alleen te doen! “De kennis van anderen kan je helpen om in korte tijd meer titelkennis op te bouwen.” zegt Anne. “Zorg dat je zo veel mogelijk leesbevorderaars, schrijvers en uitgeverijen gaat volgen via social media. Je hoeft niet zelf alles uit te zoeken, je kunt ook de tips van anderen gebruiken. Recensiewebsites helpen daarbij enorm. Kijk bijvoorbeeld eens naar de website Leesbevordering in de klas , met tiplijsten voor specifieke lezers en een onderverdeling van boeken voor de bovenbouw in thema’s. Bij Boekwijzer kun je een abonnement afsluiten voor tiplijsten met boeken die onlangs zijn verschenen. Vier keer per jaar kun je hier ook een tiplijst met lesideeën bij ontvangen. Ook bieden zij de mogelijkheid om een tiplijst op maat aan te vragen als er een specifieke gebeurtenis is waar je literatuur bij wilt inzetten, zoals rouw, verhuizing, pesten en ga zo maar door. Er is al heel veel beschikbaar, dus ik zou vooral zeggen: maak daar gebruik van.” Ook Anne kun je natuurlijk volgen voor mooie boekentips, lesideeën en meer! Via haar website en social media blijft zij docenten, pedagogisch medewerkers en mede-leesbevorderaars inspireren. Ben je benieuwd? Maak dan snel eens kennis met haar!

Spotlight Festival Den Haag opent het culturele seizoen 2024-2025. Kom langs voor sneak previews van alle artiesten en podia die je komend jaar kunt zien. Beleef muziek, dans, theater, cabaret, film, literatuur en festivals. Ontdek welke voorstelling je niet wilt missen of waar je zelf in je vrije tijd kunst kunt maken! < Vorige Spotlight festival Volgende > 6 sep 2024 GEWEEST Spotlight Festival Den Haag opent het culturele seizoen 2024-2025. Kom langs voor sneak previews van alle artiesten en podia die je komend jaar kunt zien. Beleef muziek, dans, theater, cabaret, film, literatuur en festivals. Ontdek welke voorstelling je niet wilt missen of waar je zelf in je vrije tijd kunst kunt maken! Boek nu je tickets via: https://spotlightfestivaldenhaag.nl

De Inktaap is dé literaire jongerenprijs van Nederland. Honderden bovenbouwleerlingen lezen de drie genomineerde boeken en bespreken deze in leesclubs op school. In een creatief juryrapport delen ze hun oordeel en beargumenteren ze welk boek volgens hen De Inktaap moet winnen. Door het juryrapport in te sturen naar de organisatie maken ze bovendien zélf kans op De Prijs voor het Beste Juryrapport! < Vorige Start De Inktaap 2026 Volgende > 1 okt 2025 GEWEEST De Inktaap is dé literaire jongerenprijs van Nederland. Honderden bovenbouwleerlingen lezen de drie genomineerde boeken en bespreken deze in leesclubs op school. In een creatief juryrapport delen ze hun oordeel en beargumenteren ze welk boek volgens hen De Inktaap moet winnen. Door het juryrapport in te sturen naar de organisatie maken ze bovendien zélf kans op De Prijs voor het Beste Juryrapport!

Ook zo’n zin om aankomende Koningsdag weer lekker te gaan struinen? Met vrijmarkten in verschillende delen van de stad is er in heel Den Haag weer genoeg te doen. Ieder jaar zijn er stapels mooie boeken op de koningsmarkten te vinden. Wij gaan dan ook op pad om nieuwe pareltjes te vinden voor onze boekenkasten. Benieuwd hoe? Lees dan onderstaande tips! < Terug 6 tips voor het vinden van de mooiste boeken op Haagse vrijmarkten < Vorige Ook zo’n zin om aankomende Koningsdag weer lekker te gaan struinen? Met vrijmarkten in verschillende delen van de stad is er in heel Den Haag weer genoeg te doen. Ieder jaar zijn er stapels mooie boeken op de koningsmarkten te vinden. Wij gaan dan ook op pad om nieuwe pareltjes te vinden voor onze boekenkasten. Benieuwd hoe? Lees dan onderstaande tips! Volgende > Maak een verlanglijstje Een vrijmarkt kan behoorlijk overweldigend zijn. Het kan dan ook helpen om een lijstje te maken van exemplaren die je hoopt te vinden. Heb je bijvoorbeeld een serie (strip)boeken die je compleet wil maken? Maak dan een lijstje van de nummers en delen die je al hebt of waar je juist naar op zoek bent in de notities van je telefoon. Kom op tijd Of je nu zelf op een kleedje gaat zitten of lekker rond wil lopen, juist ’s ochtends vroeg maak jij de meeste kans op unieke vondsten. Hoe langer je wacht, hoe groter de kans dat iemand anders er al met jouw favoriete boeken vandoor is gegaan. Voorbereid op pad Het lijkt een open deur, maar nu we steeds minder contant geld gebruiken, zetten we het er toch maar even bij. Veel boeken gaan voor een lage prijs weg, dus zorg dat je voldoende kleingeld bij je hebt. Vergeet uiteraard ook niet een stevige tas mee te nemen om jouw verzameling mee naar huis te kunnen nemen. Durf de gok te wagen Juist op een vrijmarkt zijn nieuwe schrijvers en genres te ontdekken. Ga eens met een verkoper in gesprek. Waarom verkopen zij dit boek? Is het aan te raden? Waag eens een gok en verlies je in een nieuw boek dat je normaal gesproken misschien niet zo snel zou kopen. Wie weet dé verrassing waar je heel blij van wordt. Let op de kwaliteit Helaas komt het ook weleens voor dat er boeken worden verkocht waaruit bladzijden missen of die erg beschadigd zijn. Kijk altijd even of het boek goed genoeg is voor een tweede kans. Zo ja, inpakken en meenemen! Kijk om je heen Tot slot een tip waar je misschien niet altijd bij stilstaat. Niet alles past namelijk altijd in één keer op het welbekende ‘kleedje op de grond’. Kijk dus niet alleen naar wat er voor je ligt, maar ook of er nog dozen achterstaan. Heb jij al een paar mooie boeken verzameld? Dan kan het zomaar zijn dat er in een van die dozen nog meer goede exemplaren te vinden zijn. We hopen dat je met deze tips nog beter bent voorbereid op morgen en zijn erg benieuwd naar je nieuwe vondsten. Fijne Koningsdag!

Kinderen die als baby in aanraking komen met het programma BoekStart, lopen op vijf- à zesjarige leeftijd voor in hun taalontwikkeling en ontluikende geletterdheid. < Terug BoekStart werkt langdurig door in taalontwikkeling < Vorige Kinderen die als baby in aanraking komen met het programma BoekStart, lopen op vijf- à zesjarige leeftijd voor in hun taalontwikkeling en ontluikende geletterdheid. Volgende > De effecten van het programma zijn sterker naar gelang de kinderen moeilijker in de dagelijkse omgang zijn. Door BoekStart beginnen ook ouders van kinderen met een relatief moeilijk temperament vroeg met voorlezen. Dit blijkt uit een nieuw onderzoek van Adriana Bus en Merel de Bondt, dat gepubliceerd is bij Stichting Lezen en in het wetenschappelijke tijdschrift 'Learning and Individual Differences'. We spreken van een moeilijker temperament als baby’s vaker huilen, zeuren, slaan en schoppen. Hun ouders zijn meer geneigd om voorlezen uit de weg te gaan en zo onplezierige interacties te vermijden. BoekStart zorgt ervoor dat ouders toch een vroege start met voorlezen maken. Dit leesbevorderingsprogramma voorziet ouders van twee gratis babyboekjes, voorleestips en een bibliotheeklidmaatschap voor hun baby, en stimuleert hen zo om vroeg met voorlezen te beginnen. BoekStartbaby’s hebben een grotere woordenschat wanneer zij 15 en 22 maanden oud zijn, blijkt uit een studie. Het vervolgonderzoek Vroeg begonnen, veel gewonnen (2022) toont aan dat deze verschillen in taalontwikkeling op de lange termijn alleen maar toenemen. Op vijf- à zesjarige leeftijd scoren BoekStartkinderen beter op de Citotoets Taal voor Kleuters. Voorlezen aan de allerjongsten is ook in hoogopgeleide gezinnen niet vanzelfsprekend. Programma’s als BoekStart kunnen er in belangrijke mate bijdragen dat ouders vroeg beginnen. BoekStart kan dan ook in alle lagen van de bevolking het verschil maken. Meer informatie over BoekStart en de onderzoeken: https://www.boekstartpro.nl/nieuws/boekstart-werkt-langdurig-door-in-taalontwikkeling.html

Op dinsdag 22 november gaven Marjolein Kool en Rosa Rupert, projectleiders van Heel Den Haag Leest, voor Noordhoff START het webinar ‘Leesplezier in het MBO’, met veel praktische tips. Dit webinar is nu terug te kijken. < Terug Webinar over Leesplezier in het MBO en Heel Den Haag Leest Op dinsdag 22 november gaven Marjolein Kool en Rosa Rupert, projectleiders van Heel Den Haag Leest, voor Noordhoff START het webinar ‘Leesplezier in het MBO’, met veel praktische tips. Dit webinar is nu terug te kijken. Vorige Volgende

Tijdens hét Couperus jaar 2023 heeft Bibliotheek Den Haag verschillende podcast afleveringen opgenomen rond de verhalen van Louis Couperus. Via gesprekken met kenners en leerlingen van het Sorghvliet, brengt Liesbeth Bouman (programmaleider van Bibliotheek Den Haag) de Haagse schrijver opnieuw tot leven. < Vorige Opnames Louis Couperus Podcast Sorghvliet Volgende > 7 dec 2023 GEWEEST Tijdens hét Couperus jaar 2023 heeft Bibliotheek Den Haag verschillende podcast afleveringen opgenomen rond de verhalen van Louis Couperus. Via gesprekken met kenners en leerlingen van het Sorghvliet, brengt Liesbeth Bouman (programmaleider van Bibliotheek Den Haag) de Haagse schrijver opnieuw tot leven. Op 7 december zal er een nieuwe aflevering worden opgenomen in de bibliotheek van Christelijk Gymnasium Sorghvliet Den Haag. Ook hier gaan de leerlingen met elkaar in gesprek over wat zij vinden van de bekende werken. Hoe verhouden deze boeken en verhalen zich tot de huidige tijd? Je hoort er meer over in de volgende podcast. Nu al nieuwsgierig? Luister dan vast de eerdere afleveringen via Spotify !

Voor het eerst wordt het programma op het Vfonds Podium in het Provinciehuis dit jaar geopend met het grote Heel Den Haag Leest Feest. We richten ons hierbij op kinderen tussen de 4 en 8 jaar met hun ouders, waarbij leesbevordering en de thematiek van 5 mei elkaar ontmoeten. < Vorige Heel Den Haag Leest Feest Volgende > 5 mei 2025 GEWEEST Voor het eerst wordt het programma op het Vfonds Podium in het Provinciehuis dit jaar geopend met het grote Heel Den Haag Leest Feest. We richten ons hierbij op kinderen tussen de 4 en 8 jaar met hun ouders, waarbij leesbevordering en de thematiek van 5 mei elkaar ontmoeten. Ben jij erbij? Wat is er fijner dan een goed boek dat je naar allerlei landen, culturen, fantasiewerelden en avonturen brengt? Tijdens het Heel Den Haag Leest Feest kun jij die vrijheid ervaren. Doe mee aan leuke workshops, ontmoet de Gruffalo en beleef een speciale theatervoorstelling van Pim & Pom. Gymmeester Daan warmt de boel op en houdt iedereen bij de les. Wat kan je nog meer verwachten? Laat je schminken, maak een boekenlegger, neem je ‘favoriete-boeken-podcast’ op en teken jouw vrijheidsgevoel. Ook komt de Voorleesbrandweerauto naar het Provinciehuis, als unieke leesplek voor kinderen en hun ouders. Aan het Heel Den Haag Leest Feest werken verschillende organisaties mee. Wil jij ook iets doen? Laat het ons weten!

Bij basisschool De Fontein werd op de eerste schooldag de schoolbieb geopend. < Terug De schoolbieb is geopend Bij basisschool De Fontein werd op de eerste schooldag de schoolbieb geopend. Vorige Volgende