Zoekresultaten

Een nieuw plan van aanpak diner In de aanloop naar een nieuw plan van aanpak diner, blikken we nog even terug op de vorige sessie van 4 maart 2024. Hier kwamen verschillende partners samen om aan de slag te gaan met hun eigen leesaanpak. We gingen met elkaar in gesprek over vragen als: Wat zijn de kansen en uitdagingen die we ervaren rond leesbevordering? Welke mogelijkheden zijn er om de onderlinge samenwerking te versterken? En wat heb je nodig om jouw leesaanpak verder uit te breiden? < Vorige Volgende > Initiatieven om trots op te zijn! We begonnen deze sessie met een uitwisseling van leesinitiatieven waar we trots op zijn. Initiatieven waarmee we in onze organisaties een verschil hebben kunnen maken. Denk bijvoorbeeld aan centrale boekenkasten, nieuwe schoolbibliotheken en inspirerende verhalenkoffers, maar ook aan nieuwe samenwerkingsverbanden, een door leerlingen gemaakt magazine, voorleeswedstrijden en inspirerende informatieavonden rond leesplezier voor verschillende doelgroepen. Kansen en uitdagingen In kleine groepjes werden vervolgens de kansen en uitdagingen geïnventariseerd. Wat kom je tegen als je aan de slag gaat met een nieuwe leesaanpak voor jouw organisatie? Een belangrijke uitdaging die hieruit naar voren kwam, is het draagvlak binnen de organisatie. Met name wanneer het uitvoeren van de leesaanpak afhankelijk is van één persoon is het de kunst om collega’s telkens opnieuw mee te nemen in je enthousiasme en ideeën. Daarbij blijkt dat de ambitie soms groter is dan de mogelijkheden. Het is dan ook zaak om jouw ideeën behapbaar te maken. Waar begin je? En hoe bereik je de verschillende doelgroepen waar je mee te maken krijgt? Begin klein en zorg dat je jouw activiteiten steeds verder uit kunt breiden. Gelukkig zien de aanwezigen ook veel kansen. Zij zien mogelijkheden om actiever samen te werken met collega’s, buurtinitiatieven en andere partners. Om vaker in te haken op de activiteiten van derden en met elkaar een olievlek te creëren, zodat we kunnen leren van elkaars aanpak en ervaringen. Ook de mogelijkheid om lezen aan verschillende schoolvakken en activiteiten te koppelen wordt gezien als een belangrijke kans. Met boeken die aansluiten op de lesstof en bij de interesses van de leerlingen. Daarbij adviseren de partners om boeken in meerdere talen aan te bieden. Ook hier komt het stapsgewijs uitbreiden van de leesaanpak aan bod. Klein beginnen om groots te eindigen! Concrete stappen We sluiten de bijeenkomst af door de kansen en uitdagingen om te zetten in concrete stappen. Wat willen we behouden in onze huidige leesaanpak, wat willen we verbeteren, waar willen we mee beginnen en waar willen we mee stoppen? Een efficiënte methode om heldere vervolgstappen te kunnen formuleren en een plan van aanpak te schrijven of aan te scherpen. Ben jij nieuwsgierig naar deze methode? Probeer het zelf! Hieronder staat een template dat je alleen of samen met jouw collega’s in kunt vullen om de leesaanpak op jouw locatie naar het volgende niveau te brengen. Of download de template hier. Een nieuw plan van aanpak diner Op 18 juni 2024 ontvangen wij een deel van onze partners voor een nieuw plan van aanpak diner. Hier zetten we in op de toekomst van het lezen. Hoe ziet lezend Den Haag eruit als we een paar jaar verder zijn? En wat kun je concreet doen om met jouw organisatie bij te dragen aan een enthousiast lezende stad? Je gaat naar huis met voldoende inspiratie om de volgende dag direct mee aan de slag te gaan! Wil jij erbij zijn? Schrijf je dan nu in: via https://www.heeldenhaagleest.nl/pva-diner-aanmelden . Volgende

ARCHIEF NIEUWS EN BLOGS Succesvolle inspiratiesessie van Heel Den Haag Leest wakkert leesvuur aan bij bezoekers uit de hele stad Het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum in Den Haag was op 7 november 2023 het bruisende toneel van een tweede sprankelende inspiratiesessie. Hiermee bewijst Heel Den Haag Leest opnieuw het belang van lezen en literatuur, dat door de hele stad gedragen wordt. Partners, professionals en geïnteresseerden kwamen samen om te genieten van een gevarieerd programma rond leesbevordering en leesplezier. Lees meer Literatuur in de stad, ontdek de leukste plekjes Deze maand staat in het teken van literatuur in de stad, dé gelegenheid bij uitstek om weer eens wat leuke literaire plekken op een rij te zetten. Van de lekkerste leesplekken tot unieke boekhandels, events en literaire wandelingen. In onze stad is de literatuur volop te beleven! Lees meer 5 tips om stillezen te stimuleren Steeds vaker horen we dat kinderen niet van lezen houden, maar hoe komt dit eigenlijk? En wat kunnen we doen om hen te stimuleren? Het NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) deed onderzoek naar de wijze waarop stillezen kan worden ingericht. In gesprek met 29 leerlingen van verschillende leeftijden en leesniveaus, kwamen vijf factoren naar voren waar zij tijdens het lezen behoefte aan hebben. Grote kans dat leraren die hierop inspelen een grotere leesbereidheid ondervinden in de klas. Lees meer Juliana Kinderziekenhuis neemt voorleesbrandweerauto van Heel Den Haag Leest in ontvangst! In het bijzijn van kinderen en artsen heeft het Juliana Kinderziekenhuis vandaag de unieke voorleesbrandweerauto in ontvangst genomen. Om het Juliana Kinderziekenhuis te verwelkomen als recent partner van Heel Den Haag Leest en de kinderen een hart onder de riem te steken, doneerden Paagman, Haagse Hogeschool en Kinderopvang 2Samen, boeken die de patiënten na hun tijd in het ziekenhuis mee naar huis mogen nemen. Lees meer Een leven uit een jongensboek; in gesprek met Haagse dichter Sjaak Kroes Zittend in het Westduinpark treffen we Sjaak Kroes, de Haagse dichter die in het oog springt door zijn unieke fiets vanwaar hij gedichten op maat schrijft. Hij begon ruim zeven jaar geleden en is inmiddels voor vele Hagenaars een bekend gezicht. In het kader van de themamaand Haagse Schrijvers spraken we dan ook met hem af om te praten over zijn leven en ontwikkeling als schrijver. Lees meer Kennis delen én ophalen tijdens opnieuw waardevolle CVI Conferentie Met het thema durf, doe, deel vond op 31 mei en 1 juni dé CVI Conferentie van het jaar plaats in Veldhoven. Het Consortium voor Innovatie (CVI) stelde een gevarieerd programma samen voor en door scholen binnen de mbo-sector. Met 250 interactieve workshops, 18 mbo talks en 14 keynotes van 55 (mbo)scholen en onderwijspartners, vormde de conferentie ook dit jaar weer een waardevol platform om kennis te delen en van elkaar te kunnen leren. Lees meer In gesprek met Yvonne Keuls In het kader van Haagse schrijvers, het thema van deze maand, zijn wij in gesprek gegaan met Yvonne Keuls. Bekend van boeken als ‘Gemmetje Victoria’, ‘Het verrotte leven van Floortje Bloem’ en ‘Mevrouw mijn moeder’ (dat dit jaar werd uitgedeeld door Nederland leest), stelt zij telkens het leven van één persoon centraal. In een interview bespreken we haar manier van werken, haar inspiratie en natuurlijk wat we nog aan verhalen van haar hand kunnen verwachten. Lees meer Vandaag in het nieuws: duizenden mbo'ers met diploma zijn 'laaggeletterd' Er zijn grote zorgen over de taalvaardigheid van mbo-studenten. In één jaar tijd hebben 6000 mbo'ers hun diploma behaald met een onvoldoende voor het centraal examen Nederlands. Daarmee zijn ze 'laaggeletterd'. Dat blijkt uit een rapport van de Onderwijsinspectie. Lees meer Moederdagtips: verwen je moeder met een mooi boek Hoe vaak werd jij vroeger voorgelezen door je moeder? Leesplezier wordt vaak met de paplepel ingegoten. Kinderen ontwikkelen zich dankzij het enthousiaste voorlezen van ouders of verzorgers en worden onbewust geïnspireerd wanneer ze anderen verdiept zien in een boek. Aankomende zondag 14 mei is Moederdag. De perfecte gelegenheid om jouw moeder, of iemand anders die moeder is, eens flink te verwennen. Lees meer Heerlijk lezen in de buitenlucht Met de slogan ‘Lezen is beleven’ streeft Heel Den Haag Leest ernaar het leesplezier van Haagse inwoners te vergroten. En wat is er nu leuker dan lezen in de buitenlucht? Alhoewel het weer nog wisselvallig is, is de lente aangebroken en worden we weer omringd door bloesems en wilde bloemen. Elke dag genieten we van een minuutje langer daglicht, neemt de kracht van de zon toe en zolang het droog is, verplaatst het leven zich langzaamaan weer van binnen naar buiten. Hét moment om op zoek te gaan naar de leukste plekjes van Den Haag om te lezen in de buitenlucht. In dit artikel een paar fijne tips op een rij! Lees meer 6 tips voor het vinden van de mooiste boeken op Haagse vrijmarkten Ook zo’n zin om aankomende Koningsdag weer lekker te gaan struinen? Met vrijmarkten in verschillende delen van de stad is er in heel Den Haag weer genoeg te doen. Ieder jaar zijn er stapels mooie boeken op de koningsmarkten te vinden. Wij gaan dan ook op pad om nieuwe pareltjes te vinden voor onze boekenkasten. Benieuwd hoe? Lees dan onderstaande tips! Lees meer Slotprogramma Winternachten festival 2023 Op 21 april vond het slotprogramma van het Winternachten festival 2023 plaats in Theater aan het Spui. En wij waren erbij! Een uitverkochte avond waarin verschillende dichters en kunstenaars via poëzie, film, theater, muziek en dans op zoek gingen naar de grondstof van het gedicht. Het evenement wordt al sinds 1995 georganiseerd door Writers Unlimited in Den Haag om creatief gebruik van taal en het enthousiasme voor lezen te stimuleren. Lees meer

Als docent van het YES College weet Vincent Burger hoe lastig het kan zijn om leerlingen te motiveren om te lezen, zeker als zij niet direct zelf een boek op zouden pakken. Hij probeert dan ook telkens nieuwe manieren te vinden om te intrigeren, te inspireren en boeken tot leven te wekken. Hoe hij dat doet? Dat lees je in deze blog. < Terug Hoe breng je leerlingen aan het lezen? < Vorige Als docent van het YES College weet Vincent Burger hoe lastig het kan zijn om leerlingen te motiveren om te lezen, zeker als zij niet direct zelf een boek op zouden pakken. Hij probeert dan ook telkens nieuwe manieren te vinden om te intrigeren, te inspireren en boeken tot leven te wekken. Hoe hij dat doet? Dat lees je in deze blog. Volgende > Boeken mee naar school Iedere week neemt Vincent boeken mee naar school die hij tijdens zijn les kan laten zien. Hij legt de boeken op de rand van zijn bureau en nodigt leerlingen uit om erin te kijken. Alhoewel zien lezen vaak een aanmoediging is om zelf ook te lezen, geeft Vincent aan dat er soms meer nodig is om de leerlingen te inspireren. “Ik probeer altijd in te spelen op de actualiteiten en manieren te vinden om de nieuwsgierigheid van leerlingen aan te spreken” vertelt Vincent. “Toen ik bijvoorbeeld Max en de Maximonsters mee naar school nam en vertelde dat dit boek destijds in Florida verboden was, waren ze direct geïntrigeerd. Door het boek samen te lezen en te bespreken waarom het verboden is, werden zowel het boek als de auteur extra interessant. Het zorgde ervoor dat de leerlingen verder gingen nadenken. Hetzelfde geldt voor Het Achterhuis van Anne Frank en talloze andere boeken waarvan de verbanning in Amerika voor ophef heeft gezorgd.” Breng het boek tot leven Vincent benadrukt verder het belang om met de leerlingen mee te lezen. “Door zelf veel jeugdliteratuur te lezen wordt het een stuk gemakkelijker om gericht boeken aan te raden die passen bij de interesses en leesvoorkeuren van de leerlingen. Je weet welke boeken er beschikbaar zijn en waar ze over gaan. Bovendien zien leerlingen hierdoor al snel je (hopelijk aanstekelijke) enthousiasme voor bepaalde verhalen als je er met ze over in gesprek gaat.” Vincent helpt de leerlingen bovendien om de boeken eigen te maken door op verschillende manieren met de verhalen aan de slag te gaan. Zo leert hij ze om zich te verplaatsen in de personages uit een verhaal, nieuwe plots te bedenken en zich in te leven in de omgeving. Ook maakt hij regelmatig filmpjes van plekken waar boeken zich afspelen. Denk bijvoorbeeld aan de plek waar de verfilming van de Zevensprong is opgenomen. Met zijn filmpje van deze locatie nam hij de leerlingen tijdens de les opnieuw mee door het verhaal. Ook zoekt hij regelmatig locaties uit verhalen op via Google Street View om met de leerlingen te bekijken. Boekeninspiratie “Het is soms moeilijker om leerlingen aan het lezen te houden, dan om ze aan het lezen te krijgen” sluit Vincent af. Hij blijft dan ook manieren onderzoeken om lezen interessant te maken en leerlingen te motiveren zelf op zoek te gaan naar nieuwe verhalen. Om de leerlingen te helpen bij het vinden van boeken die ze aanspreken, raadt Vincent hen aan om te kijken op websites als Lezen voor de lijst , Ik vind lezen leuk, Ik vind lezen niet leuk , Hebban en de LEES-app . Deel jouw ervaring! Ben jij docent en heb je relevante tips die je kunt delen? We horen het graag! Door samen te werken met ruim 50 partners binnen het leesoffensief Heel Den Haag Leest, inspireren we elkaar in het vergroten van het leesplezier in Den Haag. Word ook partner en ga aan de slag met leesbevordering binnen jouw organisatie.

De landelijke finale staat weer gepland! Op zaterdag 17 mei verwelkomen we 12 voorleeskampioenen bij podium de Hoge Woerd in De Meern (Utrecht). De finale zal starten om 13.30 en eindigen rond 16.30. De driekoppige jury zal weer een zware taak hebben om uit deze voorlezers, die al meerdere rondes doorlopen én gewonnen hebben, de landelijke Read2Me!-voorleeskampioen van 2025 te kiezen! < Vorige Landelijke finale Read2Me Volgende > 17 mei 2025 GEWEEST De landelijke finale staat weer gepland! Op zaterdag 17 mei verwelkomen we 12 voorleeskampioenen bij podium de Hoge Woerd in De Meern (Utrecht). De finale zal starten om 13.30 en eindigen rond 16.30. De driekoppige jury zal weer een zware taak hebben om uit deze voorlezers, die al meerdere rondes doorlopen én gewonnen hebben, de landelijke Read2Me!-voorleeskampioen van 2025 te kiezen!

In de aanloop naar de lancering van het Heel Den Haag Leest manifest zijn er mooie verbindingen gelegd waar de vruchten al direct van worden geplukt. < Terug Het warme leesvuur van oktober leesmaand bij 2Samen In de aanloop naar de lancering van het Heel Den Haag Leest manifest zijn er mooie verbindingen gelegd waar de vruchten al direct van worden geplukt. Vorige Volgende

Hoe krijgt mijn kind (nóg) meer leesplezier? Op woensdag 16 oktober organiseren we bij Paagman, vestiging Fred (Frederik Hendriklaan 217, Den Haag) een speciale informatieavond over Leesplezier thuis voor ouders (van kinderen van ca. 4-12 jaar). Leesspecialist Eelke Westerduin zal tijdens deze avond een training vol praktische tips geven. Want hoe ziet een positieve leesopvoeding er eigenlijk uit? En wat zijn goede boeken voor een kind? < Vorige Leesplezier thuis Volgende > 16 okt 2024 GEWEEST Hoe krijgt mijn kind (nóg) meer leesplezier? Op woensdag 16 oktober organiseren we bij Paagman, vestiging Fred (Frederik Hendriklaan 217, Den Haag) een speciale informatieavond over Leesplezier thuis voor ouders (van kinderen van ca. 4-12 jaar). Leesspecialist Eelke Westerduin zal tijdens deze avond een training vol praktische tips geven. Want hoe ziet een positieve leesopvoeding er eigenlijk uit? En wat zijn goede boeken voor een kind? Leesplezier thuis Het kan je bijna niet ontgaan zijn: het gaat slecht met de leesvaardigheid van Nederlandse kinderen en jongeren. Nederlandse scholieren van 15 jaar scoren slecht op het gebied van lezen. Het niveau is ook nog eens hard achteruitgegaan ten opzichte van een paar jaar geleden. Dat blijkt uit het internationale trendonderzoek PISA (Programme for International Student Assessment). Wat kun je als ouder van een kind op de basisschool eraan doen om te helpen het tij te keren? Op deze avond nemen we je mee in de laatste uitkomsten van het PISA-onderzoek en geven we veel tips wat je als ouder kunt doen om je kind (weer) aan het lezen te krijgen. Leesspecialist Eelke zal een training vol praktische tips geven. Een greep uit de mogelijke onderwerpen: - Het laatste PISA-onderzoek kent schokkende cijfers. Hoe komt dit? - Wat is het belang van thuis (voor)lezen? - Hoe geef je het goede voorbeeld? De (voor)leescultuur binnen het gezin - Hoe ziet een positieve leesopvoeding eruit? - Hoe kies ik een goed boek voor mijn kind? - Aan de slag met praktische tips! Aanmelden Dit evenement is gratis toegankelijk. Wel vraagt Paagman om je aan te melden via: https://www.paagman.nl/leesplezier-thuis-okt-2024 . Bij aankomst kun je vrij plaatsnemen. Let op: een aanmelding is geen gegarandeerde zitplaats.

"Lezen kan op alle leeftijden en met verschillende doelen" zegt Trees Steeghs van onze nieuwe partner Woord in Uitvoering. "Je kunt lezen om iets te duiden, uit genoegen of juist onderzoekend lezen. Hoe je ook leest, het doet iets met je en helpt je om bepaalde beelden en indrukken te vormen." Als schrijfdocent, workshopbegeleider, praktisch- en kinderfilosoof en natuurlijk bevlogen lezer weet Trees mensen steeds weer enthousiast te maken voor woorden en verhalen. Hoe? Door de verbeelding van kinderen, jongeren en volwassenen te blijven prikkelen. < Terug De kracht van verbeelding < Vorige "Lezen kan op alle leeftijden en met verschillende doelen" zegt Trees Steeghs van onze nieuwe partner Woord in Uitvoering. "Je kunt lezen om iets te duiden, uit genoegen of juist onderzoekend lezen. Hoe je ook leest, het doet iets met je en helpt je om bepaalde beelden en indrukken te vormen." Als schrijfdocent, workshopbegeleider, praktisch- en kinderfilosoof en natuurlijk bevlogen lezer weet Trees mensen steeds weer enthousiast te maken voor woorden en verhalen. Hoe? Door de verbeelding van kinderen, jongeren en volwassenen te blijven prikkelen. Volgende > Thuis in alle genres In haar werkruimte heeft Trees voor verschillende genres, verschillende boekenkasten staan. Van kinderboek tot poëzie, van graphic novel tot geschreven literatuur, hier is van alles te vinden. Deze boeken vormen de basis van haar werk. "Het is vooral belangrijk om te kijken hoe een boek aansluit op iemands belevingswereld. Soms moet je een tekst toegankelijk maken, door deze bijvoorbeeld voor kinderen te 'kraken'. Neem bepaalde stukken met ze door en help ze om het te duiden of ga samen op onderzoek uit.” zegt Trees. Ook jongeren brengt zij met verschillende soorten boeken en verhalen in contact. “Ik heb in een CKV-klas het boek Sapiens als onderzoeksobject gebruikt. We hebben dezelfde passage uit het kinderboek, de graphic novel en het oorspronkelijke boek naast elkaar gelegd. Daarna bespraken we onze bevindingen." zegt Trees. "Hierin was de waarde van de graphic novel goed terug te zien. Het beeld vertelt mee aan het verhaal. Het maakt de tekst beknopter en begrijpelijker en zet de leerlingen tegelijkertijd aan het denken. Uiteindelijk werden ze daardoor nieuwsgierig en wilden ze alle varianten graag verder lezen." Stillezen en voorlezen "In het basisonderwijs begin ik een lesdag met 15 minuten stillezen" vertelt Trees. "Het geeft leerlingen de ruimte om even in zichzelf te keren. Bovendien wordt lezen zo normaal. Soms is een klas heel onrustig, dan ga ik zelf vaak voorlezen. Ik probeer de aandacht vast te houden door het verhaal dramatisch te maken, mijn handen te gebruiken en te spelen met mijn stemvolume. Wat ik ook wel doe, is dat ik bijpassende beelden op het bord laat zien, waardoor de leerlingen ook iets hebben om naar te kijken. Ze kunnen het verhaal hieraan linken en het helpt ze om verder te visualiseren." Zien en bedenken Beeld en taal worden in de lessen van Trees vaak verbonden. Hoe ziet dit verhaal er voor jou uit? Hoe zou je deze tekst vertalen naar een stripverhaal? Of naar een liedje? "Ik nodig leerlingen uit om een mix van beeld en taal te maken. Het prikkelt ze wanneer ze zelf iets mogen maken in een bepaald thema. Door ze te helpen in het divergeren en convergeren en vervolgens met elkaar in gesprek te gaan over wat er gemaakt is, zie je dat leerlingen ook anders over elkaars verhalen na gaan denken. Oh, heb jij dat zo getekend, gebouwd of geschreven? Ik heb dat zo gedaan. Het opent het perspectief dat iedereen op een eigen manier kijkt en dingen interpreteert. Zoals ook het filosofisch gesprek in de klas dat perspectief daarvoor al opende." Ruimte voor filosofie Met haar kennis van filosofie steekt Trees haar lessen en workshops vaak net iets anders in dan haar collega's. Zij nodigt mensen actief uit om een thema te onderzoeken. "Neem bijvoorbeeld dodenherdenking" zegt Trees. "Je kunt je afvragen wat is herdenken? Wat betekent dit voor mij? Vind ik dit belangrijk? Heb ik iets te herdenken? Voeg al je aantekeningen samen en ga verder op datgene wat je het meeste raakt. Zoek de gelaagdheid, het reliëf." Door haar uitnodiging om zelfstandig te denken ontdek je in de workshops en lessen van Trees al snel hoeveel beelden en associaties opgeroepen kunnen worden door woorden, thema's en verhalen. "Je kunt dit ook in je eigen lessen toepassen. Neem kinderen mee in een bepaald thema en kijk wat zij hier allemaal voor associaties bij hebben. Vervolgens is het aan jou als leerkracht of begeleider om aandachtig te luisteren naar wat er speelt in een klas of een groep. Daar kun je over in gesprek gaan, waarbij je er wel voor open moet staan om met de kinderen mee te bewegen. Je moet je les of workshop durven omgooien als de situatie daarom vraagt" zegt Trees. "Juist daardoor ontstaan situaties die blijven hangen, die verbinden en waar je later weer op voort kunt borduren." Meer weten over Woord in Uitvoering? Klik hier!

Lezen daar gaat het om bij dit leesbevorderingproject voor (v)mbo en praktijkonderwijs. < Terug De Weddenschap start 1 november 2022 < Vorige Lezen daar gaat het om bij dit leesbevorderingproject voor (v)mbo en praktijkonderwijs. Volgende > Wie meer leest wordt beter in taal. Dit klinkt niet alleen logisch, het is ook echt zo. Meer lezen heeft een bewezen positief effect op woordenschat, spelling, grammatica, begrijpend lezen en schrijven. Het fundament van De Weddenschap gaat terug op reader development, een leesbevorderingsmethode die de lezer en zijn belevingswereld - en niet het boek of de auteur - centraal stelt. Het draait erom mensen zoveel mogelijk positieve leeservaringen te bezorgen. Een boek vinden dat perfect bij een aarzelende lezer past, kan het makkelijkste als je inzicht hebt in zijn (lezers)persoonlijkheid. Wat een boek oproept, hangt niet alleen af van het boek, maar vooral ook van wie het leest. De persoonlijke achtergrond van de lezer, waar hij van houdt in zijn vrije tijd, zijn stemming tijdens het lezen, al die elementen bepalen of een boek een positieve leeservaring oplevert of niet. Met de campagne wil Stichting Lezen aantonen dat er voor iedereen een boek is dat bij hem of haar past, dus ook bij aarzelende lezers. Omdat men binnen de reader development-beweging een positieve leeservaring vooropstelt - niet wat men leest, maar dat men leest is belangrijk - wordt er bewust voor gekozen om deelnemers aan De Weddenschap vrij te laten in hun boekenkeuze. Bekijk meer informatie: https://www.deweddenschap.nl

Den Haag heeft getalenteerde voorlezers. Dat bleek tijdens Read2Me! Dat is dé voorleeswedstrijd voor brugklassers. Na een pittige strijd kwam Emese van het Maerlant-Lyceum als beste voorlezer uit de bus. < Terug Haagse finale Read2Me! levert overtuigende winnaar < Vorige Den Haag heeft getalenteerde voorlezers. Dat bleek tijdens Read2Me! Dat is dé voorleeswedstrijd voor brugklassers. Na een pittige strijd kwam Emese van het Maerlant-Lyceum als beste voorlezer uit de bus. Volgende > De jury vond het moeilijk om te kiezen uit de talenten, omdat alle finalisten al voorleeskampioen van hun school zijn. Op 24 maart neemt Emese het op tegen andere voorleeskampioenen tijdens de provinciale finale in Rotterdam, met in mei de landelijke finale in Utrecht in de strijd om de titel Brugklas Voorleeskampioen. Favoriete boeken Bibliotheek Den Haag organiseerde voor de elfde keer de Haagse finale van Read2Me! Zes leerlingen uit de brugklas van het voortgezet onderwijs lazen voor uit hun favoriete boek. Terugkeer van de tovenares van Chris Colfer, Koning van Katoren van Jan Terlouw, Vals spel van Miriam Mous, Gegijzeld van Chinouk Thijssen en Anne van het groene huis van L.M. Montgomery. Ongeveer vijftig supporters moedigden de finalisten aan. Een vakkundige jury koos daarna de beste voorlezer. De voorlezers hadden volgens de jury goede fragmenten gekozen. Je hebt dit boek aan me verkocht Presentator en jeugdboekenschrijver Chinouk Thijssen presenteerde de middag. De leerlingen namen de wedstrijd heel serieus. Chinouk was onder de indruk van het niveau van de voorlezers: "Ik heb dit boek nog niet gelezen maar je hebt het, door dit fragment te kiezen, nu aan me verkocht". Winnares Emese wist de jury te overtuigen doordat het plezier dat ze had tijdens het voorlezen, overkwam op de zaal. "Je keek glimlachend het publiek in. We werden meegevoerd in jouw verhaal", aldus de jury. Deze middelbare scholen hebben meegedaan aan Read2Me!: De Vrije School Den Haag, Gymnasium Sorghvliet, Johan de Witt Scholengroep, The International School of The Hague, Gymnasium Haganum en Het Maerlant-Lyceum. Over Read2Me! Read2Me! is dé voorleeswedstrijd voor brugklassers. Een initiatief van Stichting Lezen om lezen in het voortgezet onderwijs op de kaart te zetten.

Alle kinderen van 7 t/m 12 zijn de Kinderjury: zij bepalen welk boek de belangrijkste publieksprijs voor kinderboeken krijgt. De samenwerking met DPG Media levert je een toestroom aan kinderen en ouders op. En met de promotiematerialen maak je van kinderen mondige boekenliefhebbers. < Vorige Kinderjury 2025 Volgende > 10 feb 2025 GEWEEST Alle kinderen van 7 t/m 12 zijn de Kinderjury: zij bepalen welk boek de belangrijkste publieksprijs voor kinderboeken krijgt. De samenwerking met DPG Media levert je een toestroom aan kinderen en ouders op. En met de promotiematerialen maak je van kinderen mondige boekenliefhebbers. Dé lezersprijs voor het beste kinderboek Lezen is leuk. Dat vinden heel veel kinderen gelukkig ook! Met de Kinderjury versterk je dat gevoel: door te stimuleren dat kinderen zelf kiezen, samen lezen en met elkaar over boeken praten. Kijk voor meer informatie op https://bibliotheek.cpnb.nl/campagnes/kinderjury-2025/

Deze maand staat in het teken van literatuur in de stad, dé gelegenheid bij uitstek om weer eens wat leuke literaire plekken op een rij te zetten. Van de lekkerste leesplekken tot unieke boekhandels, events en literaire wandelingen. In onze stad is de literatuur volop te beleven! < Terug Literatuur in de stad, ontdek de leukste plekjes Deze maand staat in het teken van literatuur in de stad, dé gelegenheid bij uitstek om weer eens wat leuke literaire plekken op een rij te zetten. Van de lekkerste leesplekken tot unieke boekhandels, events en literaire wandelingen. In onze stad is de literatuur volop te beleven! Vorige Volgende

Samenwerking tussen Mondriaan School voor Business Support en de Bibliotheek Den Haag met vanaf dit schooljaar een gratis bibliotheekpasje voor alle nieuwe studenten. < Terug Feestelijk Leesjaar geopend tijdens de Week van Lezen en Schrijven Samenwerking tussen Mondriaan School voor Business Support en de Bibliotheek Den Haag met vanaf dit schooljaar een gratis bibliotheekpasje voor alle nieuwe studenten. Vorige Volgende