Initiatiefpartner < Terug < Vorige Volgende > Paagman Initiatiefpartner Van één ding weten we heel veel: boeken. Toch gaat onze maatschappelijke bijdrage verder dan schappen vol literatuur en cultuur. Daarom bouwen we aan een vertrouwde ontmoetingsplek voor alle leeftijden. Ook organiseren we jaarlijks 200 bijzondere evenementen, voor zo’n 20.000 bezoekers. Onze missie? Van uw winkelbezoek het onbetwiste hoogtepunt van uw dag maken. Hiervoor doen we gewone dingen ongewoon goed, en brengen we het bijzondere binnen handbereik. We verkopen veel, maar nooit nee. https://www.paagman.nl/

Op dinsdag 22 november gaven Marjolein Kool en Rosa Rupert, projectleiders van Heel Den Haag Leest, voor Noordhoff START het webinar ‘Leesplezier in het MBO’, met veel praktische tips. Dit webinar is nu terug te kijken. < Terug Webinar over Leesplezier in het MBO en Heel Den Haag Leest Op dinsdag 22 november gaven Marjolein Kool en Rosa Rupert, projectleiders van Heel Den Haag Leest, voor Noordhoff START het webinar ‘Leesplezier in het MBO’, met veel praktische tips. Dit webinar is nu terug te kijken. Vorige Volgende

Voor het eerst wordt het programma op het Vfonds Podium in het Provinciehuis dit jaar geopend met het grote Heel Den Haag Leest Feest. We richten ons hierbij op kinderen tussen de 4 en 8 jaar met hun ouders, waarbij leesbevordering en de thematiek van 5 mei elkaar ontmoeten. < Vorige Heel Den Haag Leest Feest Volgende > 5 mei 2025 GEWEEST Voor het eerst wordt het programma op het Vfonds Podium in het Provinciehuis dit jaar geopend met het grote Heel Den Haag Leest Feest. We richten ons hierbij op kinderen tussen de 4 en 8 jaar met hun ouders, waarbij leesbevordering en de thematiek van 5 mei elkaar ontmoeten. Ben jij erbij? Wat is er fijner dan een goed boek dat je naar allerlei landen, culturen, fantasiewerelden en avonturen brengt? Tijdens het Heel Den Haag Leest Feest kun jij die vrijheid ervaren. Doe mee aan leuke workshops, ontmoet de Gruffalo en beleef een speciale theatervoorstelling van Pim & Pom. Gymmeester Daan warmt de boel op en houdt iedereen bij de les. Wat kan je nog meer verwachten? Laat je schminken, maak een boekenlegger, neem je ‘favoriete-boeken-podcast’ op en teken jouw vrijheidsgevoel. Ook komt de Voorleesbrandweerauto naar het Provinciehuis, als unieke leesplek voor kinderen en hun ouders. Aan het Heel Den Haag Leest Feest werken verschillende organisaties mee. Wil jij ook iets doen? Laat het ons weten!

Studenten van ROC Mondriaan campus Leeghwaterplein / Waldorpstraat gingen aan de slag met de schoolbieb. < Terug Met een schoolbieb kunnen studenten hun hart ophalen < Vorige Studenten van ROC Mondriaan campus Leeghwaterplein / Waldorpstraat gingen aan de slag met de schoolbieb. Volgende > Ook studenten die nog nooit eerder een (Nederlands) boek hebben gelezen, kunnen in de schoolbieb van de campus Leeghwaterplein/Waldorpstraat hun hart ophalen. Studenten Farzana en Touka vertellen in dit filmpje wat dit voor hen betekent (en wat hun favoriete boeken zijn) en we kijken mee in de klas bij docent Rosa Rupert, die in haar lessen veel met lezen en de schoolbieb doet. Steeds meer andere scholen en campussen van ROC Mondriaan gaan nu aan de slag om ook een schoolbieb te realiseren. Mooi hoe we elkaar binnen #HeelDenHaagLeest inspireren! Bekijk het filmpje: https://www.youtube.com/watch?v=rZy1ZgYwMzg

Ook dit jaar was Heel Den Haag Leest te gast bij Het Glazen Radiohuis. Met dit initiatief, van onze partner Stichting Lezen en Schrijven, wordt een week lang aandacht gevraagd voor laaggeletterdheid in Nederland. < Terug Heel Den Haag Leest bij Het Glazen Radiohuis 2024 < Vorige Ook dit jaar was Heel Den Haag Leest te gast bij Het Glazen Radiohuis. Met dit initiatief, van onze partner Stichting Lezen en Schrijven, wordt een week lang aandacht gevraagd voor laaggeletterdheid in Nederland. Volgende > Taalvaardigheid centraal Dagelijks zijn er vele gasten aanwezig om dit onderwerp te bespreken en het met elkaar te hebben over manieren om de taalvaardigheid te vergroten. Zo ook met Sophie Lust en Mária Jansen, docenten op Christelijk Lyceum Zandvliet en Marjolein Kool, projectleider van Heel Den Haag Leest en beleidsmedewerker bij ROC Mondriaan. Week van lezen en schrijven In Nederland hebben 2,5 miljoen mensen van 16 jaar en ouder moeite met lezen, schrijven en/of rekenen. Dat is 18% van alle Nederlanders, ongeveer 1 op de 6 mensen. Alle reden dus om hier jaarlijks bij stil te staan tijdens de Week van lezen en schrijven. Een week waarin het belang van taal in onze maatschappij wordt benadrukt en mensen samenkomen om een verschil te maken. Samen sterk voor leesbevordering Zoals al duidelijk wordt met de programmering van Het Glazen Radiohuis zijn er veel betrokkenen en organisaties die zich bezighouden met dit onderwerp. Ook de partners van Heel Den Haag Leest slaan de handen ineen om de taalvaardigheid te vergroten. “Waar je ook komt, taal is heel belangrijk.” zegt Marjolein. “Niet alleen op scholen, maar ook bij bijvoorbeeld het Juliana Kinderziekenhuis willen de kinderen die daar liggen graag even met een boek kunnen ontsnappen aan de werkelijkheid.” Sophie en Mária, docenten Christelijk Lyceum Zandvliet Aansluiting vinden Marjolein benadrukt verder dat het heel belangrijk is om met boeken aan te sluiten op de belevingswereld van de lezer. Zij adviseert dan ook om de interesses van leerlingen of andere lezers te leren kennen en een boek te zoeken dat hier bij past. Ook Sophie en Mária sluiten zich hierbij aan. “In de loop van de schoolperiode ga je mee in de ontwikkeling van de leerlingen” vertelt Sophie. “In de eerste klas zie je ze jong en onbevangen binnenkomen. Ze zijn heel eerlijk en nieuwsgierig. In deze fase nemen we zowel de leerlingen als hun ouders mee in het belang van lezen voor de ontwikkeling.” Naarmate de leerlingen ouder worden wordt de invloed van ouders steeds kleiner. “Het is dan van belang om de leerlingen in groepjes boeken te laten bespreken en leestips te laten delen, zo ontwikkelen ze met elkaar het leesplezier” zegt Mária dan ook. Het juiste boekenaanbod “Sinds dit jaar heeft Christelijk Lyceum Zandvliet ook een schoolbibliotheek” vertelt Mária enthousiast. “We hebben de titels in onze bibliotheek zelf geselecteerd, dus hier zijn alleen maar hedendaagse boeken te vinden.” Op de vraag of zij alle boeken gelezen hebben moeten de docenten, begrijpelijkerwijs, nee antwoorden. Wel gaan zij regelmatig evenementen af als de Boekenbon Literatuurprijs om nieuwe gerenommeerde boeken aan hun assortiment toe te voegen. Wat als lezen niet lukt? Naast het onderstrepen van het belang van lezen is de realiteit ook dat er ouders zijn die laaggeletterd zijn. Wanneer hun kinderen om hulp vragen bij het maken van huiswerk, staan de ouders machteloos. Een gevoel waar Marjolein een prachtig lied over schreef, wat zij live op de radio speelde ter afsluiting van het interview. Marjolein met haar lied Leven zonder lezen Inspiratiesessie bij Christelijk Lyceum Zandvliet Na het radio-interview spreken we nog even verder met Sophie en Mária over de volgende inspiratiesessie. Deze zal namelijk plaatsvinden bij hen op school, waar we meer horen over de leesaanpak en natuurlijk de schoolbibliotheek. Ook zullen leerlingen van de school hier in gesprek gaan met schrijver Murat Isik over zijn boeken en leesplezier. Ben jij al net zo nieuwsgierig als wij? Je kunt erbij zijn! Op 7 november 2024 ben je van harte welkom. Klik hier om je gratis in te schrijven . Zet jij je ook in voor een betere taalvaardigheid en meer leesplezier? Sluit je dan aan als partner van Heel Den Haag Leest. Partner worden is kosteloos, het enige wat wij je vragen is een plan van aanpak te schrijven om het leesplezier in jouw organisatie verder te stimuleren. Zo zorgen we met elkaar dat we de taalvaardigheid blijven verbeteren, net zo lang tot laaggeletterdheid geen onderwerp van gesprek meer hoeft te zijn. Klik hier om de interviews en het lied terug te luisteren

Alle kinderen van 7 t/m 12 zijn de Kinderjury: zij bepalen welk boek de belangrijkste publieksprijs voor kinderboeken krijgt. De samenwerking met DPG Media levert je een toestroom aan kinderen en ouders op. En met de promotiematerialen maak je van kinderen mondige boekenliefhebbers. < Vorige Kinderjury 2025 Volgende > 10 feb 2025 GEWEEST Alle kinderen van 7 t/m 12 zijn de Kinderjury: zij bepalen welk boek de belangrijkste publieksprijs voor kinderboeken krijgt. De samenwerking met DPG Media levert je een toestroom aan kinderen en ouders op. En met de promotiematerialen maak je van kinderen mondige boekenliefhebbers. Dé lezersprijs voor het beste kinderboek Lezen is leuk. Dat vinden heel veel kinderen gelukkig ook! Met de Kinderjury versterk je dat gevoel: door te stimuleren dat kinderen zelf kiezen, samen lezen en met elkaar over boeken praten. Kijk voor meer informatie op https://bibliotheek.cpnb.nl/campagnes/kinderjury-2025/

Den Haag heeft getalenteerde voorlezers. Dat bleek tijdens Read2Me! Dat is dé voorleeswedstrijd voor brugklassers. Na een pittige strijd kwam Emese van het Maerlant-Lyceum als beste voorlezer uit de bus. < Terug Haagse finale Read2Me! levert overtuigende winnaar < Vorige Den Haag heeft getalenteerde voorlezers. Dat bleek tijdens Read2Me! Dat is dé voorleeswedstrijd voor brugklassers. Na een pittige strijd kwam Emese van het Maerlant-Lyceum als beste voorlezer uit de bus. Volgende > De jury vond het moeilijk om te kiezen uit de talenten, omdat alle finalisten al voorleeskampioen van hun school zijn. Op 24 maart neemt Emese het op tegen andere voorleeskampioenen tijdens de provinciale finale in Rotterdam, met in mei de landelijke finale in Utrecht in de strijd om de titel Brugklas Voorleeskampioen. Favoriete boeken Bibliotheek Den Haag organiseerde voor de elfde keer de Haagse finale van Read2Me! Zes leerlingen uit de brugklas van het voortgezet onderwijs lazen voor uit hun favoriete boek. Terugkeer van de tovenares van Chris Colfer, Koning van Katoren van Jan Terlouw, Vals spel van Miriam Mous, Gegijzeld van Chinouk Thijssen en Anne van het groene huis van L.M. Montgomery. Ongeveer vijftig supporters moedigden de finalisten aan. Een vakkundige jury koos daarna de beste voorlezer. De voorlezers hadden volgens de jury goede fragmenten gekozen. Je hebt dit boek aan me verkocht Presentator en jeugdboekenschrijver Chinouk Thijssen presenteerde de middag. De leerlingen namen de wedstrijd heel serieus. Chinouk was onder de indruk van het niveau van de voorlezers: "Ik heb dit boek nog niet gelezen maar je hebt het, door dit fragment te kiezen, nu aan me verkocht". Winnares Emese wist de jury te overtuigen doordat het plezier dat ze had tijdens het voorlezen, overkwam op de zaal. "Je keek glimlachend het publiek in. We werden meegevoerd in jouw verhaal", aldus de jury. Deze middelbare scholen hebben meegedaan aan Read2Me!: De Vrije School Den Haag, Gymnasium Sorghvliet, Johan de Witt Scholengroep, The International School of The Hague, Gymnasium Haganum en Het Maerlant-Lyceum. Over Read2Me! Read2Me! is dé voorleeswedstrijd voor brugklassers. Een initiatief van Stichting Lezen om lezen in het voortgezet onderwijs op de kaart te zetten.

Wat een inspirerende middag en avond hebben we gehad op 2 maart in de Centrale Bibliotheek. Hier organiseerden Bibliotheek Den Haag en Heel Den Haag Leest een speciale inspiratiesessie voor het voortgezet onderwijs. Een sessie waarin we tijdens een plenair programma en verdiepende workshops samen met docenten, leescoördinatoren en onderwijsprofessionals in leesplezier, rijke teksten en kerndoelen doken. < Terug Lezen in het voortgezet onderwijs < Vorige Wat een inspirerende middag en avond hebben we gehad op 2 maart in de Centrale Bibliotheek. Hier organiseerden Bibliotheek Den Haag en Heel Den Haag Leest een speciale inspiratiesessie voor het voortgezet onderwijs. Een sessie waarin we tijdens een plenair programma en verdiepende workshops samen met docenten, leescoördinatoren en onderwijsprofessionals in leesplezier, rijke teksten en kerndoelen doken. Volgende > Gebruikmaken van rijke teksten We trapten af met een inhoudelijke bijdrage van de Taalunie over het werken met rijke teksten. Fiona van Koot nam ons mee in wat een tekst rijk maakt, welke zes basisprincipes hieraan ten grondslag liggen, hoe je als docent gemakkelijk rijke teksten vindt op rijketeksten.org en voor welke verschillende vakken deze teksten te gebruiken zijn. Met meer dan 1200 rijke teksten op de website kan rijketeksten.org namelijk vakoverstijgend worden ingezet om de kennisopbouw binnen thema’s te verdiepen en de taalvaardigheid te verbeteren. Anne-Romee Coebergh van Hebban in de Klas nam het stokje over voor een inspirerende inkijk in dit platform. Een plek waar docenten klassen aan kunnen maken en samen met hun leerlingen een leesprofiel kunnen opbouwen. Waar een community van lezers ontstaat waarin leeservaringen gedeeld worden en boekentips worden uitgewisseld. Ook jij kunt hier als docent eenvoudig gebruik van maken. Na een gezellige borrel met gelegenheid om gedachten uit te wisselen en te netwerken, ging de groep uiteen voor twee verdiepende workshops. De waarde van schrijven Prof. dr. Els Stronks zoomde tijdens haar workshop in op schrijven om te leren en schrijven om te communiceren, aansluitend op de kerndoelen voor het onderwijs. In deze workshop liet ze zien hoe leerlingen tijdens het schrijven worden uitgedaagd. Hoe hun denken wordt getraind aan de hand van praktische opdrachten die onder meer te vinden zijn op de website http://www.schrijflab.nl/ en hoe de intentie achter schrijven van invloed kan zijn op de uiteindelijk geschreven tekst. Een mooie ingang om met elkaar in gesprek te gaan over verschillende onderwerpen en thema’s. Werken aan competente lezers Anne Kool nam de deelnemers tijdens haar workshop mee in het versterken van literaire competenties. Hoe je leerlingen helpt groeien als lezer en hoe je hun vermogen ontwikkelt om literaire teksten te interpreteren en waarderen. Daarbij gaf ze boekentips die je kunt inzetten om aan te sluiten op de interesses van leerlingen en hen te motiveren om te gaan lezen. Ook hier werden de mogelijkheden onder de aandacht gebracht om vakoverstijgend te werken aan leesplezier en literaire competenties. De concrete voorbeelden en praktische handvatten boden de deelnemers nieuwe ideeën om direct mee aan de slag te gaan. Samen bouwen aan leesplezier De avond werd afgesloten met een gezamenlijke terugblik. Wat neem je mee naar je les? Welke eerste stap kun je zetten om lezen zichtbaarder, rijker en aantrekkelijker te maken? Er werden plannen gemaakt voor het delen van de opgehaalde informatie met collega’s en de leeslijsten bleken hier en daar al flink aangevuld met boekentips. We kijken terug op een geslaagde bijeenkomst en bedanken alle sprekers en deelnemers voor hun betrokkenheid en inspiratie. Samen blijven we werken aan krachtig taalonderwijs én leesplezier in het voortgezet onderwijs.

De Haagse Leest, dé leescampagne van de Haagse Hogeschool Als partner van Heel Den Haag Leest zet ook De Haagse Hogeschool zich dagelijks in voor leesbevordering en het vergroten van het leesplezier. Om hier meer bekendheid aan te geven startte de school dit jaar met een leescampagne genaamd De Haagse Leest. Aftrap van dit campagnejaar was een leesfestival van drie dagen in het Atrium van de school. < Vorige Volgende > Kennismaking met De Haagse Leest Om studenten kennis te laten maken met de campagne, werden zij uitgenodigd om op zoek te gaan naar de mooiste verhalen. Dit konden zij doen door nieuwe boeken te ontdekken of plaats te nemen in de verhalentent, waar verhalenvertellers hen meenamen door de mooiste verhaallandschappen. Pop-up dichter Sjaak Kroes was met zijn unieke bakfiets aanwezig om midden in het atrium, gedichten op maat voor de studenten te schrijven. Zelf gingen zij ook aan de slag met een persoonlijk verhaal, waarin zin voor zin talen werden gemengd en betekenissen samenkwamen. Blind date met een boek Via ingepakte boeken worden studenten uitgedaagd om op ‘blind date’ te gaan met een boek. Aan de buitenkant is slechts het genre zichtbaar, de uitnodiging is aan de student om het pakketje te openen en zowel de titel als de auteur te ontdekken. Na het lezen van het boek wordt hen gevraagd een review te schrijven die geplaatst wordt op de interne website van De Haagse Leest. Een mooie manier om nieuwe titels te ontdekken en medestudenten of docenten te inspireren in hun boekenkeuze. De Boekenclub: inspirerende leessessies met studenten Na de start van de boekenclub met Het Smelt van Lize Spit, is ook de tweede boekenclub een groot succes. Zo’n 25 studenten lezen op dit moment het boek Alles wat er was van Hannah Bervoets. Op vaste momenten komen de studenten samen om de verhaallijn en hun bevindingen te bespreken. Tijdens de laatste bijeenkomst is ook de auteur aanwezig om met hen in gesprek te gaan. Juist deze kans om met medestudenten én de auteur in gesprek te gaan, spreekt veel studenten aan. Het verrijkt hun kijk op het verhaal en zet ze aan het denken over verschillende interpretaties en perspectieven. Interne website De Haagse Leest Om studenten blijvend te inspireren is voor de campagne een eigen website opgericht. Hier treffen studenten niet alleen bovenstaande informatie, maar ook boekentips, externe evenementen rond lezen en literatuur en alle activiteiten die gedurende het campagnejaar nog op De Haagse Hogeschool worden georganiseerd. Zo blijft iedereen op de hoogte en hebben studenten wanneer ze maar willen leesinspiratie bij de hand. Plan van aanpak Naast het ondertekenen van ons manifest schrijft iedere partner van Heel Den Haag Leest een plan van aanpak. Dit plan vormt de leidraad in het versterken van de taalvaardigheid en het leesplezier vanuit deze organisatie. Onderdeel van dit plan is voor De Haagse Hogeschool het campagnejaar met bijbehorende website. Tijdens de campagne maken zij ook de activiteiten die hun eigen Taalteam organiseert extra zichtbaar. De Haagse Hogeschool blijft zich de rest van het schooljaar inzetten voor leesbevordering. Samenwerken of partner worden? Raak jij geïnspireerd door de aanpak van De Haagse Hogeschool en wil je hier meer over weten? Of wil je partner worden van Heel Den Haag Leest? Neem dan contact met ons op. We gaan graag met je in gesprek over leesbevordering en het vergroten van het leesplezier in onze stad! Volgende

Vorige Interview met Lale Gül Volgende https://www.youtube.com/watch?v=Ocs8eZJpaf4

5 tips om stillezen te stimuleren Steeds vaker horen we dat kinderen niet van lezen houden, maar hoe komt dit eigenlijk? En wat kunnen we doen om hen te stimuleren? Het NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) deed onderzoek naar de wijze waarop stillezen kan worden ingericht. In gesprek met 29 leerlingen van verschillende leeftijden en leesniveaus, kwamen vijf factoren naar voren waar zij tijdens het lezen behoefte aan hebben. Grote kans dat leraren die hierop inspelen een grotere leesbereidheid ondervinden in de klas. < Vorige Volgende > 1. Stilte en rust Naast het stimuleren van de persoonlijke ontwikkeling, kan lezen rust en ontspanning brengen. Om dit te kunnen bereiken is er echter ook een rustige ruimte nodig. Zorg dan ook dat de leerlingen zich in stilte kunnen wijden aan hun boek. Wanneer daar behoefte aan is, kun je hen ook helpen door zachte achtergrondmuziek aan te zetten. 2. Op kunnen gaan in een boek Om daadwerkelijk op te kunnen gaan in een boek is het noodzakelijk dat leerlingen niet gestoord worden in hun leesproces. Zorg voor een omgeving met zo min mogelijk afleiding, zodat ze de kans krijgen om alles om zich heen te vergeten en zich volledig te verliezen in het verhaal. 3. Concentratie Het concentratievermogen verschilt niet alleen per kind, het hangt ook af van het moment van de dag. Om goed de aandacht bij een boek te kunnen houden is het van belang om leerlingen te faciliteren met een prettige omgeving en een moment waarop zij zich goed kunnen concentreren. 4. Stillezen is een individuele activiteit Al is het goed bedoeld, het bieden van ondersteuning bij stillezen kan zeer verstorend werken. Let goed op waar leerlingen behoefte aan hebben. Laat hen zelf vragen om hulp wanneer dit nodig is, maar stimuleer hen ook om het stillezen aan te gaan zoals het is; een individuele activiteit. 5. Passend aanbod In hoeverre leerlingen stillezen waarderen, hangt in sterke mate af van de vraag of ze een boek kunnen vinden dat bij hen past. Door een variatie aan boeken te bieden (zonder dat dit een overweldigende hoeveelheid wordt) en een kind te ondersteunen in de keuze van het boek, kun je bijdragen aan het leesplezier tijdens het stillezen. Stimuleer het stillezen met een passende leesomgeving Geef je les op een school of ben je werkzaam in de kinderopvang? Zorg dan dat er op jouw locatie gelegenheid is om in alle rust te lezen. Geef kinderen de ruimte om leeservaringen te delen en bied een passend boekenaanbod. Let ook goed op signalen van zwakkere lezers, zodat zij de ondersteuning kunnen krijgen die ze nodig hebben. Wil je meer weten over het onderzoek van NRO? Klik dan hier . Volgende

MBO-raad voorzitter, Adnan Tekin, en verschillende Tweede Kamerleden, hebben met studenten van de Mondriaan School voor Business Support de schoolbieb officieel geopend, met een ‘Leesfeest’. < Terug Schoolbieb bij ROC Mondriaan feestelijk geopend met ‘Leesfeest’ < Vorige MBO-raad voorzitter, Adnan Tekin, en verschillende Tweede Kamerleden, hebben met studenten van de Mondriaan School voor Business Support de schoolbieb officieel geopend, met een ‘Leesfeest’. Volgende > Er waren verschillende leuke activiteiten, die in het kader stonden van lezen en boeken. En studenten gingen met de eregasten in gesprek over hun schoolbieb en wat lezen voor hen betekent. Bekijk het filmpje: https://www.youtube.com/watch?v=rbfQc7gUplI