Lezen en ouderbetrokkenheid
Op maandag 1 juni dompelde een groep pedagogisch professionals zich onder in het thema ouderbetrokkenheid. Een thema dat vaak vragen oproept, zonder dat er direct antwoorden op zijn. Tijdens de inspiratiesessie gingen we erover in gesprek. Dit resulteerde in een middag en avond vol kennisdeling en waardevolle tips voor ouderbetrokkenheid in de kinderopvang.
Inspiratie uit de praktijk
Om gelijk goed in de sfeer te komen, openden we de dag met twee voorbeelden uit de praktijk. Marianne Luiten van de Paul Krugerschool deelde haar ervaringen in het creëren van meer ouderbetrokkenheid. Alhoewel collega’s in eerste instantie sceptisch waren, was zij hierin succesvol dankzij een aantal factoren. Het aangaan van een relatie met ouders staat hierin bovenaan. Interesse tonen, je met de ouders verbinden en ook de moedertaal een plek geven. Zo wist Marianne de ouders te enthousiasmeren om deel te nemen aan activiteiten en een actievere rol te spelen bij de taalontwikkeling van hun kinderen.
Ook Ruchenne Brouwer van Kinderopvang 2Samen had een mooi voorbeeld voor ons voorbereid. Haar verhaal werd gedeeld door Jill van Driel, leesmediaconsulent van Bibliotheek Den Haag. Ruchenne nodigde de kinderen van haar groep uit om hun lievelingsboek mee te nemen, waarbij ouders de mogelijkheid hadden om zich in te schrijven en een ochtend uit dit boek voor te komen lezen. Zij waren volledig vrij om in de eigen taal voor te lezen, waardoor kinderen in de groep meerdere talen aangereikt kregen. Doordat dit initiatief zo enthousiast ontvangen werd, wordt het idee inmiddels ook in andere groepen uitgevoerd.
Zien en leren
Gebruikmakend van interactief theater maakten actrices Andrea Diersen en Sofie Verburg herkenbare situaties uit de kinderopvang inzichtelijk. Zij speelden diverse scènes uit en brachten hiermee een verscheidenheid aan rollen en perspectieven naar voren. Van praktische belemmeringen en taalbarrières tot culturele opvattingen en professionele verwachtingen, het theaterspel maakte de complexiteit rond ouderbetrokkenheid zichtbaar.
Tussen de scènes in wisselden de aanwezigen tips uit om met de ouders in gesprek te gaan. In samenwerking met de pedagogisch professionals kregen de scènes zo steeds meer diepgang en werd er een idee gevormd van wat er goed werkt en wat juist niet. Ook hier werd al snel duidelijk hoe belangrijk het is om te beginnen met het opbouwen van een vertrouwensband.
Praktische tips voor ouderbetrokkenheid
Na een heerlijk vegetarisch diner was het tijd voor twee praktische workshops. Een deel van de groep ging mee met Rakhi Wind en Houda Kadrough, leesmediaconsulenten van Bibliotheek Den Haag, voor een verdiepende sessie rond tekstloze prentenboeken. De deelnemers leerden verschillende boeken kennen, ontdekten hoe deze boeken gebruikt kunnen worden en wat de meerwaarde kan zijn van werken met tekstloze prentenboeken, ook voor kinderen en ouders die nog geen uitgebreide Nederlandse woordenschat hebben.
Tegelijkertijd nam onderwijskundige Jolien Hesselberth een groep deelnemers mee in werken met verhalen, zowel thuis als in de kinderopvang. Een inspirerende sessie waarin boekentips werden gedeeld, de waarde van de verteltafel aan bod kwam en manieren werden aangereikt om ouders hierbij te betrekken, bijvoorbeeld door te vragen of ze materialen voor de verteltafel mee willen nemen. Ook werd de rol van boeken benadrukt, als venster op de wereld én als spiegel waarin je jezelf, je eigen ervaringen en je belevingswereld terug kunt zien.
Aan de slag met Alfabet!
Tijdens het programma werden de deelnemers uitgenodigd om mee te doen aan een prijsvraag, waarmee zij het boek Alfabet konden winnen van Charlotte Dematons. Melissa van Voorschool Pinky ontving een reguliere editie voor haar fantastische idee om in een groot gebouw boeken tot leven te wekken, waarbij je zelf een rol speelt in het verhaal.
Suzan van Kinderopvang 2Samen won de grote editie van Alfabet met het idee om samen een kinderboek te schrijven. We kijken ernaar uit dat haar droom werkelijkheid wordt en we een inspirerend verhaal tegenkomen, geschreven door ouders, kinderen en pedagogisch professionals!
Ben je er volgende keer ook bij?
Deze inspiratiesessie werd georganiseerd door Bibliotheek Den Haag en Heel Den Haag Leest. Op 2 november 2026 zal de volgende inspiratiesessie voor pedagogisch professionals plaatsvinden in de Centrale Bibliotheek. Wil jij hier ook bij zijn? Houd onze website en socials in de gaten of schrijf je in voor onze nieuwsbrief om op de hoogte te blijven.