Zoekresultaten

Deze maand staat in het teken van literatuur in de stad, dé gelegenheid bij uitstek om weer eens wat leuke literaire plekken op een rij te zetten. Van de lekkerste leesplekken tot unieke boekhandels, events en literaire wandelingen. In onze stad is de literatuur volop te beleven! < Terug Literatuur in de stad, ontdek de leukste plekjes Deze maand staat in het teken van literatuur in de stad, dé gelegenheid bij uitstek om weer eens wat leuke literaire plekken op een rij te zetten. Van de lekkerste leesplekken tot unieke boekhandels, events en literaire wandelingen. In onze stad is de literatuur volop te beleven! Vorige Volgende

Samenwerking tussen Mondriaan School voor Business Support en de Bibliotheek Den Haag met vanaf dit schooljaar een gratis bibliotheekpasje voor alle nieuwe studenten. < Terug Feestelijk Leesjaar geopend tijdens de Week van Lezen en Schrijven Samenwerking tussen Mondriaan School voor Business Support en de Bibliotheek Den Haag met vanaf dit schooljaar een gratis bibliotheekpasje voor alle nieuwe studenten. Vorige Volgende

Wat een feest! Vandaag zijn De Nationale Voorleesdagen 2024 begonnen met een heel speciaal voorleesmoment voor kinderen van Kinderopvang 2Samen. Zij zijn met veel enthousiasme ontvangen in het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum. Zodra de kinderen hebben plaatsgenomen in de tentoonstellingsruimte De eigenwijze kinderen van Annie M.G. Schmidt, komt directeur Aad Meinderts bij hen zitten om voor te lezen uit het betoverende prentenboek van dit jaar: "Help! Een Verrassing!" van Miriam Bos. < Terug Een unieke start van De Nationale Voorleesdagen bij het Kinderboekenmuseum < Vorige Wat een feest! Vandaag zijn De Nationale Voorleesdagen 2024 begonnen met een heel speciaal voorleesmoment voor kinderen van Kinderopvang 2Samen. Zij zijn met veel enthousiasme ontvangen in het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum. Zodra de kinderen hebben plaatsgenomen in de tentoonstellingsruimte De eigenwijze kinderen van Annie M.G. Schmidt, komt directeur Aad Meinderts bij hen zitten om voor te lezen uit het betoverende prentenboek van dit jaar: "Help! Een Verrassing!" van Miriam Bos. Volgende > De Nationale Voorleesdagen 2024 Met voorlezen begint een leven lang leesplezier. Dit is dan ook de reden dat De Nationale Voorleesdagen jaarlijks worden georganiseerd. Van 24 januari tot en met 3 februari 2024 trekken locaties door het hele land boeken uit de kast en mobiliseren ze enthousiaste voorlezers. Ook in Den Haag worden kinderen op talloze locaties meegenomen in de mooiste verhalen. Het belang van lezen Regelmatig voorlezen zorgt ervoor dat de woordenschat van kinderen gestaag groeit. Het stimuleert zowel de sociale als de empathische ontwikkeling. Kinderen leren zich in te leven in de personages van een verhaal en vergroten hiermee hun verbeeldingskracht en leesplezier. Vanuit het leesoffensief Heel Den Haag Leest, besteden we jaarlijks veel aandacht aan het belang van lezen. Als partner van dit offensief zet ook Kinderopvang 2Samen zich in om het leesplezier en de verbeeldingskracht van kinderen op hun locaties te prikkelen. Niet alleen tijdens De Nationale Voorleesdagen, maar het hele jaar door. Na het voorlezen in het Kinderboekenmuseum vertellen de pedagogisch medewerkers van locatie 2Vriendjes enthousiast hoe ze dagelijks een variatie aan verhalen voorlezen. “De kinderen kijken uit naar deze momenten, zodra we een boek pakken zie je de blijdschap en beginnen hun ogen te sprankelen. Ze kunnen zich echt verliezen in de verhalen.” Ze benadrukken vooral het belang van taalontwikkeling. “Kinderen worden niet alleen veel creatiever, maar leren zich ook beter uitdrukken wanneer ze bijvoorbeeld ergens last van hebben. Dit helpt ze nu én in de toekomst om beter voor zichzelf op te komen.” Daarbij helpt het voorlezen, in het verbeteren van de concentratie en het beoefenen van geduld. Lees voor tijdens De Nationale Voorleesdagen! Als drijvende kracht achter de oprichting van het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum, zet Aad Meinderts zich al jaren in voor het vergroten van het leesplezier. Ook voorlezen vindt hij geweldig om te doen. “Je neemt kinderen even mee naar een andere wereld. Een ervaring die er hopelijk toe leidt dat ze later ook zelf met veel plezier een boek pakken of een e-book lezen.” Wil jij kinderen net als Aad Meinderts inspireren en meenemen naar andere werelden? Zorg dan dat je altijd een boek binnen handbereik hebt en lees je kinderen zo vaak mogelijk voor!

De Haagse Leest, dé leescampagne van de Haagse Hogeschool Als partner van Heel Den Haag Leest zet ook De Haagse Hogeschool zich dagelijks in voor leesbevordering en het vergroten van het leesplezier. Om hier meer bekendheid aan te geven startte de school dit jaar met een leescampagne genaamd De Haagse Leest. Aftrap van dit campagnejaar was een leesfestival van drie dagen in het Atrium van de school. < Vorige Volgende > Kennismaking met De Haagse Leest Om studenten kennis te laten maken met de campagne, werden zij uitgenodigd om op zoek te gaan naar de mooiste verhalen. Dit konden zij doen door nieuwe boeken te ontdekken of plaats te nemen in de verhalentent, waar verhalenvertellers hen meenamen door de mooiste verhaallandschappen. Pop-up dichter Sjaak Kroes was met zijn unieke bakfiets aanwezig om midden in het atrium, gedichten op maat voor de studenten te schrijven. Zelf gingen zij ook aan de slag met een persoonlijk verhaal, waarin zin voor zin talen werden gemengd en betekenissen samenkwamen. Blind date met een boek Via ingepakte boeken worden studenten uitgedaagd om op ‘blind date’ te gaan met een boek. Aan de buitenkant is slechts het genre zichtbaar, de uitnodiging is aan de student om het pakketje te openen en zowel de titel als de auteur te ontdekken. Na het lezen van het boek wordt hen gevraagd een review te schrijven die geplaatst wordt op de interne website van De Haagse Leest. Een mooie manier om nieuwe titels te ontdekken en medestudenten of docenten te inspireren in hun boekenkeuze. De Boekenclub: inspirerende leessessies met studenten Na de start van de boekenclub met Het Smelt van Lize Spit, is ook de tweede boekenclub een groot succes. Zo’n 25 studenten lezen op dit moment het boek Alles wat er was van Hannah Bervoets. Op vaste momenten komen de studenten samen om de verhaallijn en hun bevindingen te bespreken. Tijdens de laatste bijeenkomst is ook de auteur aanwezig om met hen in gesprek te gaan. Juist deze kans om met medestudenten én de auteur in gesprek te gaan, spreekt veel studenten aan. Het verrijkt hun kijk op het verhaal en zet ze aan het denken over verschillende interpretaties en perspectieven. Interne website De Haagse Leest Om studenten blijvend te inspireren is voor de campagne een eigen website opgericht. Hier treffen studenten niet alleen bovenstaande informatie, maar ook boekentips, externe evenementen rond lezen en literatuur en alle activiteiten die gedurende het campagnejaar nog op De Haagse Hogeschool worden georganiseerd. Zo blijft iedereen op de hoogte en hebben studenten wanneer ze maar willen leesinspiratie bij de hand. Plan van aanpak Naast het ondertekenen van ons manifest schrijft iedere partner van Heel Den Haag Leest een plan van aanpak. Dit plan vormt de leidraad in het versterken van de taalvaardigheid en het leesplezier vanuit deze organisatie. Onderdeel van dit plan is voor De Haagse Hogeschool het campagnejaar met bijbehorende website. Tijdens de campagne maken zij ook de activiteiten die hun eigen Taalteam organiseert extra zichtbaar. De Haagse Hogeschool blijft zich de rest van het schooljaar inzetten voor leesbevordering. Samenwerken of partner worden? Raak jij geïnspireerd door de aanpak van De Haagse Hogeschool en wil je hier meer over weten? Of wil je partner worden van Heel Den Haag Leest? Neem dan contact met ons op. We gaan graag met je in gesprek over leesbevordering en het vergroten van het leesplezier in onze stad! Volgende

Terwijl we de zaal in lopen zien we een feest van herkenning om ons heen. Cursisten en vrijwilligers die elkaar enthousiast begroeten en naar elkaar wijzen. “Dat zijn mijn mensen daar, die komen uit Iran” druk zwaaiend staat onze buurvrouw naast ons. De betrokkenheid spat ervan af. Niet veel later spreekt zij iemand aan op de rij achter ons, “Ik heb Oekraïense muziek opgezocht op Spotify, ik zal het je zo even laten horen”. Dit is Taal aan Zee. De organisatie waarvoor de grote zaal van Theater aan het Spui volledig gevuld is met betrokken mensen die nauw samenwerken in het leren en doceren van de Nederlandse taal. < Terug Een feestelijke avond voor het 10-jarig jubileum van Taal aan Zee < Vorige Terwijl we de zaal in lopen zien we een feest van herkenning om ons heen. Cursisten en vrijwilligers die elkaar enthousiast begroeten en naar elkaar wijzen. “Dat zijn mijn mensen daar, die komen uit Iran” druk zwaaiend staat onze buurvrouw naast ons. De betrokkenheid spat ervan af. Niet veel later spreekt zij iemand aan op de rij achter ons, “Ik heb Oekraïense muziek opgezocht op Spotify, ik zal het je zo even laten horen”. Dit is Taal aan Zee. De organisatie waarvoor de grote zaal van Theater aan het Spui volledig gevuld is met betrokken mensen die nauw samenwerken in het leren en doceren van de Nederlandse taal. Volgende > Taal als verbindende factor “Bedankt voor het samenbrengen van de mensen in de stad” spreekt wethouder Hilbert Bredemeijer tijdens de bijeenkomst. Hij reikt de stadsspeld uit aan verschillende vrijwilligers van Taal aan Zee en benadrukt daarbij het belang van taal om mee te kunnen draaien in de maatschappij. Een essentieel middel om contacten te leggen en verder te komen in het dagelijks leven. Dit is ook terug te zien in de inspirerende verhalen van enkele cursisten. Mensen die dankzij hun persoonlijke motivatie en de inzet van vrijwilligers bij Taal aan Zee verder kwamen. Die door het leren van de Nederlandse taal zelfverzekerder en zelfredzamer werden, waardoor ze konden studeren en een baan vonden die bij ze past. Juist in deze verhalen is het belang van taal ontzettend duidelijk terug te zien. Juist door deze verhalen vinden alle aanwezigen de motivatie om zich iedere keer opnieuw in te zetten voor het bevorderen van de taalvaardigheid van inwoners in Den Haag. 10 jaar Taal aan Zee Trots en vol enthousiasme neemt directrice Ingrid Suasso de Lima de Prado ons mee door het programma. Van de geschiedenis van Taal aan Zee tot de hoogtepunten van de afgelopen tijd. Zo is te zien dat veel vrijwilligers in feite al langer dan 10 jaar bij de organisatie betrokken zijn. Taal aan Zee ontstond namelijk toen Stichting Wereldvenster en Stichting Ontmoeting met Buitenlandse Vrouwen 10 jaar geleden fuseerden. Organisaties die al 19 en 35 jaar actief waren in het Nederlandse taalonderwijs. Hun activiteiten zijn voortgezet binnen Taal aan Zee en verder uitgebreid, met als gevolg een totaalaanbod met onder andere Nederlandse lessen, spreekvaardigheidstrainingen, taalmaatjes en taalbijeenkomsten in de bibliotheek. Een aanbod dat binnen Taal aan Zee gedragen wordt door een gedreven team van medewerkers en zo’n 330 tot 350 vrijwilligers. Wij zijn opnieuw geïnspireerd door deze mooie organisatie, die gelukkig ook partner is van Heel Den Haag Leest! Ben jij benieuwd wat je als vrijwilliger voor Taal aan Zee kunt betekenen? Of wil je zelf ook partner worden van Heel Den Haag Leest ? Neem dan contact met ons op!

5 tips om stillezen te stimuleren Steeds vaker horen we dat kinderen niet van lezen houden, maar hoe komt dit eigenlijk? En wat kunnen we doen om hen te stimuleren? Het NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) deed onderzoek naar de wijze waarop stillezen kan worden ingericht. In gesprek met 29 leerlingen van verschillende leeftijden en leesniveaus, kwamen vijf factoren naar voren waar zij tijdens het lezen behoefte aan hebben. Grote kans dat leraren die hierop inspelen een grotere leesbereidheid ondervinden in de klas. < Vorige Volgende > 1. Stilte en rust Naast het stimuleren van de persoonlijke ontwikkeling, kan lezen rust en ontspanning brengen. Om dit te kunnen bereiken is er echter ook een rustige ruimte nodig. Zorg dan ook dat de leerlingen zich in stilte kunnen wijden aan hun boek. Wanneer daar behoefte aan is, kun je hen ook helpen door zachte achtergrondmuziek aan te zetten. 2. Op kunnen gaan in een boek Om daadwerkelijk op te kunnen gaan in een boek is het noodzakelijk dat leerlingen niet gestoord worden in hun leesproces. Zorg voor een omgeving met zo min mogelijk afleiding, zodat ze de kans krijgen om alles om zich heen te vergeten en zich volledig te verliezen in het verhaal. 3. Concentratie Het concentratievermogen verschilt niet alleen per kind, het hangt ook af van het moment van de dag. Om goed de aandacht bij een boek te kunnen houden is het van belang om leerlingen te faciliteren met een prettige omgeving en een moment waarop zij zich goed kunnen concentreren. 4. Stillezen is een individuele activiteit Al is het goed bedoeld, het bieden van ondersteuning bij stillezen kan zeer verstorend werken. Let goed op waar leerlingen behoefte aan hebben. Laat hen zelf vragen om hulp wanneer dit nodig is, maar stimuleer hen ook om het stillezen aan te gaan zoals het is; een individuele activiteit. 5. Passend aanbod In hoeverre leerlingen stillezen waarderen, hangt in sterke mate af van de vraag of ze een boek kunnen vinden dat bij hen past. Door een variatie aan boeken te bieden (zonder dat dit een overweldigende hoeveelheid wordt) en een kind te ondersteunen in de keuze van het boek, kun je bijdragen aan het leesplezier tijdens het stillezen. Stimuleer het stillezen met een passende leesomgeving Geef je les op een school of ben je werkzaam in de kinderopvang? Zorg dan dat er op jouw locatie gelegenheid is om in alle rust te lezen. Geef kinderen de ruimte om leeservaringen te delen en bied een passend boekenaanbod. Let ook goed op signalen van zwakkere lezers, zodat zij de ondersteuning kunnen krijgen die ze nodig hebben. Wil je meer weten over het onderzoek van NRO? Klik dan hier . Volgende

Initiatiefpartner < Terug < Vorige Volgende > Probiblio Initiatiefpartner In de bibliotheek vind je betrouwbare informatie, leer je lees- en mediavaardigheden en is er volop kans je persoonlijk te ontwikkelen en allerhande kennis op te doen. Het is de verantwoordelijkheid van Probiblio om de bibliotheeksector in Noord- en Zuid-Holland te helpen deze taken uit te voeren. Met onze kennis en expertise ondersteunen we bibliotheken in deze provincies in alle vormen en maten. https://www.probiblio.nl/

Ook dit jaar is Heel Den Haag Leest te gast in het Glazen Radiohuis. Samen met onze partners Christelijk Lyceum Zandvliet en ROC Mondriaan spreken we hier over taal en het tegengaan van laaggeletterdheid. Luister je mee? < Vorige Het Glazen Radiohuis Volgende > 12 sep 2024 GEWEEST Ook dit jaar is Heel Den Haag Leest te gast in het Glazen Radiohuis. Samen met onze partners Christelijk Lyceum Zandvliet en ROC Mondriaan spreken we hier over taal en het tegengaan van laaggeletterdheid. Luister je mee? Het Glazen Radiohuis zal dit jaar plaatsvinden van 11 tot en met 14 september. In deze periode komen er tal van sprekers voorbij die jou meenemen in hun visie op taal. Van Stichting Lezen en Schrijven tot betrokken partners en taalambassadeurs, hier staat taal, lezen en leesplezier drie dagen lang centraal. Kijk voor meer informatie en een terugblik van vorig jaar op de website: https://glazenradiohuis.nl/ .

De Nationale Onderwijstentoonstelling (NOT) is het grootste vakevent voor professionals in de kinderopvang, buitenschoolse opvang, het primair en voortgezet onderwijs. < Vorige NOT Volgende > 21 jan 2025 GEWEEST De Nationale Onderwijstentoonstelling (NOT) is het grootste vakevent voor professionals in de kinderopvang, buitenschoolse opvang, het primair en voortgezet onderwijs. Op de NOT 2025 is weer veel te zien en beleven. In elke beurshal vind je theaters, pleinen en hotspots waar het bruist van de activiteiten. Nieuw dit jaar zijn de NOT Mainstage , diverse OnderwijsExpeditie 2025 tours en de Mind Space Lounge waar alles in het teken staat van welbevinden van leerlingen. Natuurlijk keert ook het EdTech College terug, net als de Passend Onderwijsstraat, Innovatie Tunnel, School voor de Toekomst, Kinderboekenland en nog veel meer! Kijk voor meer informatie op https://www.not-online.nl

Zegt Clayton Pikero, van onze nieuwe partner BukiBoek. Hij wilde bij de geboorte van zijn eerste kind, zijn thuistaal Papiaments doorgeven en besefte dat er meer ouders met deze behoefte moesten zijn. Toen hij merkte dat er weinig boeken beschikbaar waren in zijn taal, begon hij een webshop met een steeds groter wordend assortiment aan kinderboeken in meer dan 30 verschillende talen. Inmiddels zet hij zijn kennis over meertaligheid in om scholen, bibliotheken en andere organisaties te adviseren bij het ontwikkelen van hun taalaanpak en het inrichten van een meertalige schoolbibliotheek. < Terug Ieder kind moet de ruimte krijgen om in de eigen taal te lezen < Vorige Zegt Clayton Pikero, van onze nieuwe partner BukiBoek. Hij wilde bij de geboorte van zijn eerste kind, zijn thuistaal Papiaments doorgeven en besefte dat er meer ouders met deze behoefte moesten zijn. Toen hij merkte dat er weinig boeken beschikbaar waren in zijn taal, begon hij een webshop met een steeds groter wordend assortiment aan kinderboeken in meer dan 30 verschillende talen. Inmiddels zet hij zijn kennis over meertaligheid in om scholen, bibliotheken en andere organisaties te adviseren bij het ontwikkelen van hun taalaanpak en het inrichten van een meertalige schoolbibliotheek. Volgende > Nieuwe partner van Heel Den Haag Leest Alhoewel hij zelf nooit echt een lezer is geweest, heeft Clayton op latere leeftijd ontdekt hoe waardevol het eigenlijk is. Hoe je kennis en informatie uit boeken kunt halen, hoe een boek je helpt om je een moment terug te trekken, hoe je je tijdens het lezen kunt ontspannen en hoe je plezier uit de verhalen kunt halen. “Lezen draagt bij aan talensensibilisering; de bewustwording van meerdere talen. Het biedt je de kans om de wereld te leren kennen en je er meer verbonden mee te voelen. Om nieuwe talen te verkennen, te ontdekken hoe andere mensen schrijven en welke verhalen er leven in een andere cultuur. Het maakt je wereldbewuster en zorgt dat je later meer begrip hebt voor de verschillen tussen mensen, talen en culturen.” Zelf woont Clayton in Eindhoven, maar hij komt regelmatig in Den Haag voor het inrichten van meertalige schoolbibliotheken. “Er is veel meertaligheid in Den Haag. Het is dan ook belangrijk om na te denken hoe je hier als organisatie mee omgaat. Wat kun je kinderen bieden in de klas of op de kinderopvang? En hoe geef je de ruimte aan verschillende nationaliteiten?” Kansen in het leesonderwijs Lezen en ontdekken in verschillende talen is volgens Clayton een belangrijke kans voor het ontwikkelen van meer leesplezier. “Van de thuistaal tot het Nederlands en andere talen waar interesse in ontstaat, wanneer de boeken voorhanden zijn zullen kinderen spelenderwijs van elkaar leren. Taal is een belangrijk onderdeel van de identiteit. Dit wil zeggen dat aandacht voor meertaligheid ook een erkenning is voor het kind. Daarnaast geeft het (zeker nieuwkomers kinderen) de kans om de expert te zijn; namelijk in hun taal.” Een meertalige schoolbibliotheek is wat hem betreft dan ook een must. “Ieder kind moet de ruimte krijgen om in de eigen taal te lezen.” zegt hij. Maar hoe creëer je dan een meertalige schoolbibliotheek? En hoe maak je dit tot een succes? Clayton heeft een aantal tips voor ons op een rijtje gezet. Verdiep je in de leerlingen : Inventariseer welke talen er op jouw locatie gesproken worden. Zowel nu als in het verleden en naar verwachting in de toekomst. Zorg dat je deze talen beschikbaar hebt en dat je met de titels die je kiest, aansluit op de interesses van de leerlingen. Zorg voor een goed boekenaanbod : slechts één boek van een taal hebben is te weinig. Door van iedere taal meerdere boeken aan te schaffen kunnen kinderen verder lezen zodra zij hun boek uit hebben. Ouders en kinderen: wil je zeker weten dat je collectie aanslaat? Betrek dan de ouders en kinderen in de boekenkeuze. Zij kunnen je helpen waardevolle en leerzame titels te selecteren op basis van hun kennis over de taal en cultuur. Combineren: Zorg voor een combinatie van vertaalde boeken uit het Nederlands, die je naast het origineel kunt leggen én boeken van auteurs uit het land zelf. Vraag leerlingen regelmatig wat iets in de thuistaal betekent en betrek hun ouders door hen op school uit te nodigen om het boek in de thuistaal voor te lezen. Er ontstaat zo een breder begrip van de taal in de klas. Budget: begin op tijd met het vaststellen van je budget. Zo kun je concretere plannen maken en kijken waar je eventuele tekorten nog kunt aanvullen. Bijvoorbeeld door subsidiemogelijkheden of regelingen in de bekostiging voor nieuwkomers te onderzoeken. Bepaal de juiste plek!: heel belangrijk is de plaatsing van de boeken. Zorg dat er een aparte kast is voor meertalige boeken en geef deze boeken een plek in de bibliotheek die goed bereikbaar is voor de kinderen. Leesplezier ontwikkelen Inmiddels leest Clayton dagelijks met zijn kinderen. Een moment om samen te komen en tot rust te komen. “Voorlezen is net zo belangrijk als zelf lezen. Het is mooi om te zien hoe dit bij ons thuis een gewoonte is geworden. Mijn dochtertje van 1,5 en zoontje van 4 pakken dagelijks zelf een boek, soms wel meerdere boeken tegelijk die ze willen lezen.” In een groep acht klas van een Haagse school zag Clayton hoe je ook voor de leerlingen een leesritme op kunt bouwen. Zij lazen in drie jaar tijd 1.400 boeken! Niet door in te zetten op het technisch lezen, maar door leesplezier te creëren en de nieuwsgierigheid van de leerlingen te wekken. “Het belangrijkste is dat kinderen lekker lezen, bijvoorbeeld in hun thuistaal. Sommige kinderen hebben moeite met Nederlands of vinden lezen überhaupt niet zo leuk, door ze te laten landen in hun eigen taal wordt het vanzelf leuker. Ze worden nieuwsgieriger en pakken hetzelfde boek dan misschien ook wel op in het Nederlands, wat op dat moment makkelijker te volgen is, omdat ze het verhaal al kennen.” Advies op maat voor meertalige kinderboeken! Met de ambitie om ieder kind een boek in de thuistaal te kunnen bieden, staat BukiBoek voor iedere school, bibliotheek, kinderopvang of andere organisatie klaar met advies. Zij bieden een-op-een ondersteuning, zorgen voor een boekenkraam op open dagen en bezoeken evenementen van de betreffende locaties. Ook is het volledige assortiment van BukiBoek beschikbaar voor ouders en kinderen om aan te schaffen voor thuis. “Ik zie vaak dat de boeken cadeau worden gedaan aan ouders. Zeker bij gezinnen waar niet vaak wordt voorgelezen.” zegt Clayton. Een mooie ontwikkeling richting meer leesplezier! Wil je meer weten over BukiBoek? Kijk dan snel op de website of neem contact op voor meer informatie.

Hét startsein van de Nationale Voorleesdagen! Wat is er tenslotte leuker dan een heerlijk ontbijt terwijl je geniet van de mooiste verhalen die je persoonlijk worden voorgelezen?! < Vorige Het Nationale Voorleesontbijt Volgende > 29 jan 2024 GEWEEST Hét startsein van de Nationale Voorleesdagen! Wat is er tenslotte leuker dan een heerlijk ontbijt terwijl je geniet van de mooiste verhalen die je persoonlijk worden voorgelezen?! Het Nationale Voorleesontbijt op 24 januari 2024 brengt voorlezen tot leven door het organiseren van speciale voorleeshappenings over de hele wereld. Met voorleessessies, openbare evenementen en verhalenvertellers krijgen kinderen een kans om te genieten van magische momenten terwijl ze luisteren naar verhalen die hen inspireren en stimuleren. Leer hier meer over hoe je kunt meedoen aan Het Nationale Voorleesontbijt 2024! Eén ding is zeker: Het Nationale Voorleesontbijt gaat weer een magisch spektakel worden waar kinderen onvergetelijke momenten beleven.

Ben je op zoek naar nieuwe ideeën om jongeren in jouw les of programma te inspireren tot lezen en taalontwikkeling? Luister dan naar het verhaal- en spoken-word optreden van Moze Naél, oprichter van Motel Poëzie en doe daarna bijvoorbeeld mee aan de 'Proeverij Leesplezier' van Passionate Bulkboek. Of geniet van theater 'Black-Out' van Stichting Me and Society en bespreek hoe jij theater kan inzetten in jouw programma. Neem vooral je kind(eren) mee want de Kinderboekenclub van Stichting Proteas mogen ze niet missen! Kortom, meld je nu aan voor dit taal inspiratie event! < Vorige De taal van tegenwoordig Volgende > 25 sep 2024 GEWEEST Ben je op zoek naar nieuwe ideeën om jongeren in jouw les of programma te inspireren tot lezen en taalontwikkeling? Luister dan naar het verhaal- en spoken-word optreden van Moze Naél, oprichter van Motel Poëzie en doe daarna bijvoorbeeld mee aan de 'Proeverij Leesplezier' van Passionate Bulkboek. Of geniet van theater 'Black-Out' van Stichting Me and Society en bespreek hoe jij theater kan inzetten in jouw programma. Neem vooral je kind(eren) mee want de Kinderboekenclub van Stichting Proteas mogen ze niet missen! Kortom, meld je nu aan voor dit taal inspiratie event! Het programma ziet er als volgt uit: 13:30-14:00 Inloop 14:00-15:00 Afwisselend plenair programma 15:00-16:30 Workshops 16:30-17:30 Napraten met een hapje en drankje Tijdens het hele programma staat er een boekenmarkt waar mooie, inclusieve boeken verkocht worden. Heb je (jonge) kinderen die op woensdagmiddag thuis zijn? Neem ze vooral mee! Tijdens het plenaire programma kunnen zij terecht bij de kinderboekenclub. Aanmelden kan via: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfw0rjNLb933nazogHEs5JwwJA7N28Zz6pCYBCdzI7OKljwLw/viewform